Szkoła według blondynów

Dzięki rowerom do nauki!

2011-09-20T15:10:00.000+02:00

Od jutra w Szkole według Blondynów tydzień z akcją "Rowerem do szkoły". Pomożemy Wam zmotywować samych siebie i innych do przesiadki z komunikacji publicznej i własnych samochdów na rowery! Śledźcie uważnie nasz blog, a szczególnie zakładkę "Rowerem do szkoły" i nasz profil na Facebooku!

eNGOwska

2011-09-18T06:00:00.001+02:00

wrześniowy Qmam:

eNGOwska

Szkoła według Blondynów

A w niej znajdziecie wywiad, przegląd ciekawych fundacji i stowarzyszeń, nowe autorki i książki!

Nie zabraknie artykułu o wolontariacie.

Zorganizuj swój czas razem z nami!

2011-09-17T19:46:00.000+02:00

Pisze: Bartosz Mazurek
Wrzesień to idealny moment, żeby zaplanować sobie czas na cały rok szkolny. Jak to zrobić szybko i efektywnie?
Najlepiej zacząć razem z kalendarzem. Bieżące zapisywanie w nim rozkładu zajęć i zadań do wykonania nie pozwoli nam o niczym zapomnieć. Ważna jest systematyczność, kalendarz to nasz przyjaciel, prawa ręka.
Mierzmy siły na zamiary. Planowanie pozwala uniknąć konfliktów wydarzeń. Wpisując kolejne pozycje zastanówmy się ile czasu potrzeba nam na przemieszczanie się, odświeżenie, czy odpoczynek. Część zadań możemy wykonywać np. w podróży - czytanie czasopism i książek lub spanie.
Pozwólmy sobie na odrobinę lenistwa. Jeśli to możliwe nie planujmy porannych pobudek, ani późnych wyjść w weekendy, to najlepszy czas na wyciszenie się, spanie lub odreagowanie. Godzina snu więcej, to lepsze samopoczucie w kolejnych dniach i więcej energii.

Żeby Wam pomóc w planowaniu mamy dla Was kalendarze. Konkretnie 2 Kalendarze Europejskie. Do wygrania. Wystarczy odpowiedzieć na pytanie: Kto zaprojektował okładkę Kalendarza na rok 2011/2012. Odpowiedzi wpisujcie w komentarzach, podając dodatkowo adres e-mail. Wygrywają najszybsi!

Nasze nowe autorki

2011-09-12T07:00:00.001+02:00

W nowym roku szkolnym do zespołu Szkoły według Blondynów dołączają dwie nowe twarze.

Joanna Kocuń to licealistka z Warszawy, na codzień mieszkająca w Piasecznie. Jak sama mówi: Lubię geografię i językiobce. W wolnych chwilach uwielbiam gotować, jeździć na rolkach, oglądać filmy,czytać książki i oczywiście pisać artykuły;) Trzy lata działałam wwolontariacie. Aaa no i kocham kawę oraz makaron, jeśli takie szczegóły też Wasinteresują :).

Sonia Wargacka to licealistka z Krakowa, na codzień mieszka w Brzesku. Jak sama mówi: mówią na mnie Pufa i odtego roku szkolnego dumnie noszę tytuł uczennicy V LO w Krakowie. Do gronamoich licznych zainteresowań zaliczam także szeroko pojętą aktywność społeczną,wyrażaną poprzez wolontariat, warsztaty i tym podobne. Oprócz tego interesujęsię muzyką rockową - a nawet gram na perkusji. SwB to nowa przygoda dla mnie,dlatego trzymajcie kciuki!

Witajcie we wrześniu!

2011-09-11T09:00:00.002+02:00

Witajcie we wrześniu! Powracamy ze Szkołą według Blodnynów po wakacyjnej przerwie.Jesteśmy pewni, że tak ja i nasz zespół, tak i Wy, należycie wypoczęliście i macie energię na czytanie naszych Qmamów i korzystanie z naszych pomysłów.
Co przygotowaliśmy w nowym roku szkolnym?
Po pierwsze Qmamy. Planujemy wydanie 13 wersji. Od tematów pozarządowych, przez wyborcze, literackie, po sportowe oczywiście (jak się domyślacie, to w czerwcu 2012).
Po drugie Przewodniki. Czyli zapowiadane od dawna poradniki. Są już w zaawansowanej fazie i nic nie przeszkadza w tym, żeby w końcu je opublikować. Na pewno będzie Poradnik młodego społecznika i Przewodnik po grach terenowych, pod znakiem zapytania stoi jeszcze Portfolio młodego debatanta, ale mamy nadzieję, że uda się go skończyć na wiosnę.
Po trzecie Blog. I tu tak jak poprzednio, będziemy pisać na różne tematy, głownie z zakresu oświaty i wydarzeń kulturalnych, ale nie zabraknie także wielotematycznych felietonów nowych autorów.
Po czwarte Konkursy. Tych było już kilka w poprzedniej edycji projektu, teraz będą częściej. Nadal będziemy w nich promować wartości patriotyczne, a nagrodami będą interesujące książki.
Liczymy na Was!

Gry miejskie

2011-07-27T08:23:00.003+02:00

Pisze: Paulina Kautsch
Każde miasto, dzielnica czy wioska mają swoją historię. Nawet nie zdajemy sobie sprawy, jak wielkie tajemnice skrywają mijane przez nas codziennie kamienice, uliczki. Prawda może nas zaskoczyć!
Jeśli chcecie poznać dzieje swojej miejscowości, na pewno spodobają wam się gry miejskie. Nauka przez zabawę, czyli to co lubimy najbardziej! Czas spędzony na świeżym powietrzu w poszukiwaniu wskazówek, zadań… Cóż bardziej przyjemnego? Te emocje, które towarzyszą rywalizacji z kolejną grupą, która depcze wam po piętach, zmagania z trudnym zadaniem, burze mózgów... Często okazuje się, że nie wcale nie znasz miasta w którym się wychowałeś, nic nie mówią ci nazwy ulic którymi chodzisz codziennie do szkoły, pracy, na zakupy. A znacie to zdziwienie, kiedy dowiadujecie się, że w kamienicy gdzie obecnie znajduje się zakład fryzjerski, w czasie wojny znajdowała się siedziba tajnego nauczania? Na pewno będziecie zaskoczeni swoimi odkryciami.
Jednak nie tylko udział w grach miejskich jest fascynującą przygodą. Warto jest również zorganizować taką imprezę. Zagłębiając się w historię miasta, można dowiedzieć się rzeczy, do których zwykli „zjadacze chleba” nie mają dostępu, spotkać wielu ciekawych ludzi. Przygotowując taką zabawę można się wiele nauczyć na polu organizacji, pracy w grupie, spełnić się w pracy społecznej. Wspólna przygoda bardzo zbliża, można zyskać prawdziwych przyjaciół. Choć wiadomo, że podejmują się tego zadania, pracy wam nie zabraknie to jednak warto. Po tej przygodzie wyjdziecie bogatsi o nowe doświadczenia, wiedzę, umiejętności. Serdecznie zachęcamy i podpowiadamy jak taką grę przygotować.

Cyfrowy Kochanowski w nowym podręczniku

2011-07-26T17:36:00.000+02:00

Pisze: Bartosz Mazurek
W zeszłym tygodniu media obiegła wiadomość o tym, że Ministerstwo Edukacji Narodowej chce wprowadzić do szkoły e-podręczniki, na tych samych zasadach na jakich używamy obecnych tradycyjnych wersji. Młodzież krzyknęła "hura!", organizacje pozarządowe zajmujące się edukacją, krzyknęły "nareszcie!". Wokół "radosnej szkoły" zapanowała entuzjastyczna atmosfera, której wcale nie mam zamiaru studzić, bo sam się ciesze z tego, że wprowadza się taki przepis. Jednak w głowie zapala się czerwona lampka. Zacząłem się zastanawiać nad tym, jak będę takiego podręcznika? No dobrze, po południu w domu nie będzie problemu, bo jest komputer, ale co w ciągu dnia, w szkole? Mam laptopa, ale laptop jest ciężki, duży, potrzebuje energii, żeby być włączonym non-stop, no i który nauczyciel mi pozwoli zasłonić się laptopem - "No pewnie, w pasjansa sobie będzie grał". Pomysł używania e-podręcznika powoli upada. Zostają jeszcze tablety, ale nawet na te obiecane przez Waldemara Pawlaka się nie załapię, nie mówiąc już o kupnie takiego gadżetu. Podobnie jak większość polskich uczniów, po prostu mnie na to nie stać. Kubeł zimnej wody ostudza więc moje emocje i wpisuje "e-podręcznik" na listę marzeń ściętej głowy. Przy okazji proponuję wprowadzenie programu "Uczeń na swoim", dzięki któremu Państwo będzie dokładać do zakupu czytników nowych, elektronicznych podręczników. Życzę szczęścia rocznikowi 2004, który teraz zaczyna szkołę.

Wakacyjna SwB

2011-07-24T20:25:00.001+02:00

Nowy Qmam! Skromny, bo kto by się zaczytywał w wakacje, ale będzie sporo notek na blogu uzupełniających tematy, które poruszyliśmy w numerze. Zapraszamy do lektury!

Chełmski sztetl w Qmamie!

2011-06-13T07:00:00.001+02:00

Zgodnie z zapowiedziami, wydajemy drugi specjalny numer Qmama o naszym zeszłorocznym projekcie "Mędrcy z Chełma". Relacje z niego znajdziecie w archiwum bloga (maj i czerwiec 2010), a teraz delektujcie się nowym opakowaniem projektu. Qmam w natarciu! Możecie też zostać fanami projektu na FB: kilk

Wolnościowy konkurs

2011-06-11T09:21:00.000+02:00

KONKURS!!

4 czerwca po raz kolejny obchodziliśmy rocznicę pierwszych pół-wolnych wyborów do Sejmu RP po II Wojnie Światowej, jak powiedziała kiedyś Jolanta Szczepkowska "4 czerwca 1989 roku skończył się w Polsce komunizm". Z tej okazji mamy dla Was kolejny konkurs. Żeby wygrać jedną z trzech nagród: koszulkę "wyłącz system", film "każdy wie kto za tym stoi' albo książkę "1989 koniec systemu"; wystarczy odpowiedzieć na dwa proste pytania z epoki :). 1. Co można było zjeść w barze mlecznym? 2. Jaką nazwę nosi kultowy mebel z okresu PRL, który do dziś możemy oglądać w wielu polskich mieszkaniach?

Na odpowiedzi (oczywiście w komentarzach) czekamy do środy 15 czerwca, dopiszcie oczywiście swoje imię i e-mail. Powodzenia!

Krajowa Debata Młodzieży

2011-05-31T07:00:00.000+02:00

Dwa tygodnie temu byłem na Krajowej Debacie Młodzieży w Pałacu Kultury i Nauki w Warszawie. Odbywał się wtedy Europejski Tydzień Młodzieży, o którym pisaliśmy wcześniej.
Zawsze po takim spotkaniu sobie mówię, że już więcej na nie nie pójdę, ale odbywają się kolejne debaty i na kolejnych się pojawiam. Tak jak poprzednie, tak i ta moim zdaniem nie wniesie nic większego do życia i nic się nie zmieni. Świadczyć o tym może postawa polskich polityków. Z Ministerstwa Edukacji Narodowej został oddelegowany podsekretarz stanu, którego nazwiska nie warto mi pamiętać. Istotne jest to, że nie potrafił odpowiedzieć na nawet najprostsze pytania tj. "Czy dyrektorzy dostali instrukcję lub coś podobnego, by przy tworzeniu gimnazjalnych projektów edukacyjnych współpracowały z ngo". Nie potrafił na nie odpowiedzieć, lał wodę, więc mu się ode mnie oberwało. Od rzeczy w moim mniemaniu mówił jedynie Jurek Owsiak.
Ponad 100 przedstawicieli różnych organizacji, grup nieformalnych i szkół, podzielonych na 5 paneli, rozmawiało o roli wolontariatu w życiu młodego człowieka, promocji własnych działań, liderach w lokalnych społecznościach, starcie na rynku pracy i działaniu w środowiskach mniej uprzywilejowanych. Jakieś wnioski się na pewno pojawiły, ale nic porywającego co bym zapamiętał. Będzie je można na pewno niedługo przeczytać na stronie Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji, która organizowała ETM. Ale fala krytyki z mojej strony! To coś na osłodę: to było idealne miejsce, żeby porozmawiać od serca i prawdziwie z innymi społecznikami, którzy są niesamowici w tym co robią w swoich miejscowościach!!

Na pikniku

2011-05-30T07:00:00.010+02:00

Byłem tam tylko 2,5 godziny, ale zdążyłem dużo zobaczyć! A to robota, a to strzelający wulkan chemiczny, a to prawdziwą bitwę morską, a to w innym namiocie prasy drukarskie. Atrakcji było co nie miara, ale ja na na większość czasu ugrzązłem na miocie Instytutu Pamięci Narodowej i Domu Spotkań z Historią. Kto nie był, niech żałuje! Pogoda wprawdzie nie była rewelacyjna, ale nie padało :)

Poselska Szkoła według Blondynów

2011-05-29T22:26:00.000+02:00

Tak, tak to nasz nowy Qmam!! Nie zapowiadaliśmy go wcześniej, bo miała to być niespodzianka, prezent dla Posłów XVI i XVII Sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży. Poczytajcie wspomnienia i komentarze, obejrzyjcie relacje z telewizji i zdjęcia. I jest też coś o uchwale o wolontariacie, którą ma przyjąć środowa sesja SDiM :)

Festiwal Wolontariatu

2011-05-29T07:00:00.000+02:00

Festiwal wolontariatu jest wydarzeniem, które ma umożliwić rozwijanie swoich umiejętności i wiedzy na temat różnych aspektów wolontariatu. Organizatorzy chcą pokazać różnorodność działań przejawiających się w wielu obszarach życia społecznego. W czasie trzydniowego uczestnicy spotkania będą mieli okazję wymienić się doświadczeniami i zainspirować do dalszych działań na polu wolontariatu. Zgłosić się można do środy (1 czerwca) poprzez stronę http://www.festiwalwolontariatu.pl/. Spotkania od 10 do 12 czerwca 2011 w Warszawie!

O Witoldzie Pileckim

2011-05-28T07:00:00.000+02:00

25 maja minęła 63. rocznica śmierci Rotmistrza Witolda Pileckiego. Kogo? Wiemy, wiemy, większość z Was nie wie, a szkoda. Był wybitnym żołnierzem z czasów II Wojny Światowej i współtwórcą Armii Krajowej, więźniem obozu Auschwitz (z którego uciekł), zamordowanym przez komunistów w 1948 roku. Nie będziemy się rozpisywać na blogu, o tym kim był, co robił i za co należy mu się pamięć oraz szacunek, ponieważ Instytut Pamięci Narodowej przygotował o nim specjalną stronę http://www.pilecki.ipn.gov.pl/. Można tam przeczytać jego życiorys, ciekawostki, a takę obejrzeć spektakl Teatru Telewizji „Śmierć Rotmistrza Pileckiego”.

2011-05-27T18:11:00.000+02:00

A w najbliższy poniedziałek, czyli 30 maja, do Warszawy zjadą młodzi aktywiści i zaprezentują swoje działania i projekty na Ogólnopolskiej Prezentacji Projektów Młodzieżowych, organizowaną już po raz kolejny przez Fundację CEO na Zamku Królewskim. Wejść i popatrzeć można. Projekty będą naprawdę różnorodne, więc każdy będzie mógł się czymś zainteresować i może... zainspirować? Przez jakiś czas i ktoś z naszego zespołu będzie krążył z mikrofonem między stoiskami, więc na pewno pokażemy Wam kilka najfajniejszych akcji :)

Piknik Naukowy

2011-05-27T18:05:00.000+02:00

Już jutro, 28 maja, na warszawskim Powiślu odbędzie się Piknik Naukowy Polskiego Radia i Centrum Nauki Kopernik! Oprócz wystawców związanych z nauką i nowymi technologiami, wydziałów uniwersytetów, instytuów .... będą także namioty historyczne, fotograficzne, językowe itd. Jeśli mieszkasz koło stolicy, to nie ma na co czekać, tylko pakować się i przyjechać tu na 11! My też tam będziemy i przygotujemy dla Was krótką relację :)
Warszawa, Park Rydza-Śmigłego
11-20; 28 maja

Na weekend zabieramy Was do Azji!

2011-05-14T05:00:00.012+02:00

Witajcie w sobotę! Odetchnijmy dziś nieco od codziennej aktywności i zamknijmy oczy (jesteście zdolni, zróbcie to tak sprytnie by móc czytać!). Razem z podróżniczką Olgą Kozłowską zabieramy Was do Azji!

Widoki wspaniałe, po prostu, przyroda niesamowita – Taka jest Azja, jak mówi w naszej rozmowie Olga Kozłowska, podróżnicza –amatorka – ale dziś chyba tego słowa używać nie wypada.

Olga Kozłowska, dziś młoda mieszkanka Warszawy. Kilkakrotnie wyjeżdżała na długie podróże do Azji. Nie z biurem podróży, nie w sposób zorganizowany. Ze znajomym przemierzyła Tajlandię, Singapur, Malezję, Kambodżę, Borneo… - Czuję się nierozerwalna z tymi podróżami. Moja rozmowa trwała niecałe pół godziny, ale Olga zdążyła mi opowiedzieć o Azji masę ciekawych rzeczy.

W puszczy czuła się jak w bębnie. Tak dawały o sobie znać owady, zwierzęta i niezliczone rośliny. Na krótkim pobycie na pustyni w Indiach zastał ją deszcz, jakiego od lat nie było. Azja jest bardzo zróżnicowana. Z jednej strony wielkie nowoczesne budownictwo, z drugiej lepianki i ziemianki, w których ludzie mieszkają od lat. Tak samo z ludźmi, jedni, bardzo gościnni dzielili się z nią przepisami kulinarnymi, inni czyhali tylko na portfel „białego człowieka” – „Tam jest bieda [w Indiach] i oni potrzebują pieniędzy, a biały kojarzy się z pieniędzmi”.

„Potrzeba matką wynalazków” i to szczególnie tam widać, u dzieci, które uczą się porozumiewać w kilkunastu językach, by móc rozmawiać z innymi i mieć na utrzymanie. „Uczą się po prostu od turystów, rozmawiając”. Warzywa i owoce są tam inne niż w Polsce, stąd jadąc tam muszę się liczyć z kompletnie nowymi smakami. Czasem trzeba się oswoić a innym razem jest tak pysznie, że tęsknię do tych smaków długo po powrocie. Tęskni się za pierogami i barszczem.

-A co czujesz gdy wracasz do Polski, po kilkumiesięcznej przerwie?
- A co ty byś czuł? Jak już wrócę to trochę mi smutno, że już wróciłam (…), ale zastanawiam się jako to wykorzystać na miejscu, te wszystkie dobre przeżycia, bo na pewno zmienia się punkt widzenia. (…) No i jest polskie jedzenie.

Olga prowadzi bloga „Koza w Azji”, tam możecie obejrzeć masę zdjęć i przeczytać wspaniałe historie i wspomnienia. Ten post to przedsionek podróży, na którą Was zapraszamy J

Co się zmieni po SDiM w wolontariacie?

2011-05-12T06:00:00.031+02:00

W miniony weekend spotkała się w Warszawie komisja sejmowa XVII Sesji SDiM. Jej zadaniem było przygotowanie projektu uchwały o wolontariacie.

Aktywność społeczna i wolontariacka podejmowana przez młodych ludzi jest jednym z kluczowych elementów ich rozwoju obywatelskiego. Tego typu działania nie tylko wprowadzają pozytywne zmiany w najbliższym otoczeniu wolontariuszy, ale wpływają również na ich osobisty rozwój, zdobywanie nowych umiejętności i kształtowanie aktywnej postawy obywatelskiej.

Tak brzmi początek preambuły owego projektu uchwały. Czy ostateczna wersja, która zostanie przegłosowana 1 czerwca w pełni będzie oddawać dobre intencje? Trzymamy kciuki, żeby nic nie splamiło tego pięknego projektu, który możecie pobrać klikając tutaj, tak jak stało się to z zeszłoroczną uchwałą o Samorządzie Uczniowskim.
Co uczniom daje wolontariat? Jak mówi nam nowy marszałek SDiM Błażej Papiernik - Wolontariat wychowuje młodzież, ponieważ dzięki niemu uczymy się sztuki pomagania innym ludziom oraz dzięki niemu mamy szansę zmienić otaczającą rzeczywistość na lepsze. Czy to on staje się dziś przestrzenią do rozwoju intelektualnego młodych ludzi, którym szkoła już tego nie będzie zapewniać? -Wolontariuszy łączy jedna myśl, jedna idea - aby bezinteresownie pomagać ludziom.
Najbliższe trzy tygodnie to czas na przygotowywanie poprawek do przyjętego projektu, więc jeśli macie jakieś pomysły, a nie jesteście "wybrańcami i wybrankami" młodzieży możecie je przekazać Posłom i Posłankom za naszym pośrednictwem.

Unia bez barier - przyłącz się!

2011-05-11T12:31:00.005+02:00

Zbliżamy się do 20 rocznicy powstania jednolitego rynku wewnętrznego, którego funkcjonowanie zdecydowanie ułatwiło nam życie. Nierzadko tak bardzo jesteśmy przyzwyczajeni do roamingu czy też otwartych granic, że nie doceniamy wagi tych rozwiązań. Pomimo faktu, iż wiele z nich działa bez zarzutu, istnieją dziedziny, nad którymi należy jeszcze pracować. Dlatego też, po szerokich konsultacjach społecznych, 13 kwietnia 2011 r. został opublikowany Akt o jednolitym rynku, wymieniający 12 obszarów, w których zostaną przeprowadzone reformy. Między innymi są to prawa własności intelektualnej, wzmocnienie zaufania konsumentów czy mobilność obywateli. Początek tych zmian przypada na okres przewodnictwa Polski w Radzie Unii Europejskiej, które obejmujemy z dniem 1 lipca 2011r. Róża Thun i Rafał Trzaskowski, euro posłowie specjalizujący się w tej dziedzinie postanowili zapoczątkować debatę publiczną na temat roli Polski w kreowaniu rynku wewnętrznego, który jest jednym z priorytetów polskiej prezydencji. Razem ze Stowarzyszeniem Projekt:Polska stworzyli projekt „Unia bez barier”, która umożliwi Polakom lepsze poznanie idei rynku wewnętrznego UE i da im wpływ na zmianę jego funkcjonowania.

Jaką mamy propozycję dla Ciebie?

Weź udział w konkursie będącym częścią projektu „Unia bez barier”. Twoim zadaniem będzie przejście e-learningu i uczestnictwo w konferencji regionalnej, które dostarczą Ci wiedzy merytorycznej a następnie przedstawienie idei reform rynku wewnętrznego w sposób bardziej przystępny dla rówieśników. To do Ciebie należy wybór formy wydarzenia, więc wykaż się kreatywnością. Na najlepszych czekają liczne nagrody takie jak staże w biurach posłów w Parlamencie Europejskim, wyjazdy studyjne do Parlamentu Europejskiego i wiele innych. Nie czekaj, zarejestruj się na www.uniabezbarier.eu do 9 czerwca 2011r.

Włącz się w debatę społeczną na temat roli Polski w kreowaniu rynku wewnętrznego!

Co to jest Euro>26

2011-05-11T07:00:00.000+02:00

Chciałem dziś Wam coś polecić. Otóż istnieje taki program "Euro>26". Na czym to polega? Ano na tym, że można sobie w nim wyrobić kartę ubezpieczenia zdrowotnego ważną w całej Europie. Ubezpieczenie? Ale nuuda.... I tu się zaskoczycie, bo przypisane są też do niej zniżki w wielu sklepach i restauracjach (empik, kodak, pizza dominium, icoffe...). Kosztuje taka karta od 28 zł (bez polisy) wzwyż i jest ważna rok. Zbliżają się wakacje, więc każda zniżka na wyjeździe się liczy. Więcej o kartach Euro>26 przeczytacie na oficjalnej stronie: euro26.pl

Parada Schumana 2011, tak się bawiliśmy

2011-05-10T08:03:00.000+02:00

Punktualnie o 10, razem z otwarciem Miasteczka Europejskiego pojawiliśmy się w namiocie Fundacji Centrum Edukacji Obywatelskiej. Szybki przegląd i zabraliśmy się do pracy. Plakaty, reklamy, stoliki, krzyżówki, rebusy, kalambury... Wszystko dla Was. Ale na przyjście parady byliśmy gotowi. Potem już tylko 3 godziny zabawy razem z wesołą, kolorową i rozśpiewaną Paradą Schumana! Oh, następna dopiero za rok, szkoda. (Słyszał ktoś Bartka w radiu może?)

XVII Sesja SDiM już niedługo

2011-05-06T07:46:00.000+02:00

Wolontariat z pasją - pod takim hasłem spotykają się pierwszego czerwca młodzi Posłowie z całego kraju. Będą dyskutować o roli wolontariatu w życiu młodych ludzi, miejscu dorosłych w ich świecie i tym jak działać by przynosić korzyść innym. W ten weekend (7-8 maja) w Warszawie spotyka się już kilkudziesięciu posłów, odbywa się posiedzenie Komisji Sejmowej. W jej trakcie przygotowany zostanie projekt uchwały w sprawie zaleceń dotyczących rozwoju i umocnienia wolontariatu jako formy aktywności młodych ludzi. Ci będzie w uchwale? Dziś nie ma jeszcze żadnych ram, więc spokojnie można lobbować (posłów łatwo znaleźć na nk i fb).
A o czym były prace, które musieli przygotować kandydaci? Ich zadaniem było przygotowanie materiału o wolontariacie w dowolnej formie. Możecie je obejrzeć w serwisie edutuba.pl w zakładce XVII Sesja SDiM.

Nasz program aktywizacji SU

2011-05-05T07:00:00.000+02:00

Niesłabnącym zainteresowaniem cieszą się nasze zeszłoroczne wpisy o debatach i programach aktywizacji Samorządu Uczniowskiego, które przygotowaliśmy na XVI Sesję Sejmu Dzieci i Młodzieży. Trochę to teraz uporządkujemy, aby łatwiej było z nich korzystać i adaptować do lokalnych warunków.
Klikając w te linki możecie pobrać lub obejrzeć kolejno:
Nasz program struktur aktywnego Samorządu Uczniowskiego
Opis naszej debaty
Materiały pomocnicze do przeprowadzenia debaty podobnej do naszej

W najbliższym czasie, ale najpewniej tuż przed 1 września opublikujemy serię poradników, których opiszemy jak zorganizować pracę SU, jak prowadzić i po co organizować debaty. Dokończymy też nasz projekt "Poradnik Młodego Społecznika" (to niewiarygodne, że cackamy się z nim już cały rok!) W czerwcu rozpoczniemy internetowe konsultacje, więc jeśli chcesz mieć swój wkład w tworzenie tych materiałów to nie przegap informacji na blogu lub napisz do nas już dziś!

Schemat kluczem do zwycięstwa

2011-05-04T06:00:00.006+02:00

Już za 3 godziny maturzyści z całej Polski zmierzą się z tematami pisemnego egzaminu z języka polskiego. Co jest kluczem do ich sukcesu? Klucz właśnie. I jak co roku, będzie on budził prawdopodobnie najwięcej maturalnych kontrowersji.

Przebrzmiały już echa sporów o to, czy obowiązkowa matura z matematyki jest potrzebna. Jak bumerang powraca jednak kwestia kluczy, w które muszą wstrzelić się uczniowie by pomyślnie zdać maturę z polskiego. Zdania na ten temat są podzielone. Ze schematycznego oceniania prac cieszą się głównie uczniowie o umysłach ścisłych. Często spotykam się z poglądem, że nie trzeba nawet czytać lektur, by dobrze zdać maturę. Wystarczą opracowania, streszczenia i znajomość podstawowych pojęć takich jak podmiot liryczny. Matura jest więc pracą odtwórczą i dzieleniem się ze sprawdzającym wiedzą, którą przekazał nam o tekście ktoś mądrzejszy. Dzięki wpajaniu uczniom przez całą szkołę średnią jedynej i słusznej interpretacji pisarskiego dorobku ludzkości, nie mają oni problemu w walce z kanonem lektur. W końcu gdzieś już to słyszeli.

Na klucz często jednak narzekają humaniści, skłonni do bardziej indywidualnego podejścia do czytanego utworu. I ja jako absolwentka klasy humanistycznej wzdrygam się za każdym razem, gdy zamiast zatopić się w pięknie poezji muszę rozłożyć ją bezdusznie na części pierwsze i z przesadnym pragmatyzmem zastanowić się: co twórca egzaminu maturalnego miał na myśli? Nie, wcale się nie pomyliłam. Maturzysta wcale nie musi wnikać w intencje autora tekstu lecz autora maturalnego klucza. O słuszności tego poglądu chyba najlepiej może świadczyć eksperyment "Dziennika", w którym poproszono pisarza Antoniego Liberę i profesora filozofii Marcina Króla o napisanie eseju na wybrany temat maturalny z 2008 roku. Efekt? Pierwszy zdał ledwo ledwo uzyskując wynik, który nie zapewniłby mu miejsca na studiach polonistycznych, drugi zaś oblał z kretesem.

Ta sytuacja nasuwa kilka pytań: jaki jest sens nauczania języka polskiego w szkole średniej?, kto ma monopol na jedynie słuszną interpretacje twórczego dorobku artystów i w końcu dlaczego polska szkoła zabija indywidualizm i kreatywność w młodych ludziach? I czy jakiegokolwiek polskiego ucznia kończącego klasę o profilu humanistycznym można naprawdę nazwać humanistą?

Mam nadzieję, że mimo niepomyślnych wiatrów, reklam propagujących matematykę i haseł "dziewczyny na politechniki", prawdziwi humaniści jednak przetrwają. W przyrodzie potrzebna jest równowaga i jak historia pokazuje, skrajności zawsze w końcu przynoszą opłakane skutki. Dziś jednak wszystkim maturzystom, niezależnie od zainteresowań i upodobań naukowych, radzę kreatywność i własne "ja" zostawić w domu
i z całego serca życzę wstrzelenia się w klucz odpowiedzi. Tych, którzy z egzaminem dojrzałości już się mierzyli lub dopiero do niego będą podchodzić proszę o mocne trzymanie kciuków, a wszystkich zainteresowanych o dzielenie się z nami w komentarzach refleksjami na temat maturalnych kluczy.

Trzeciomajowy konkurs

2011-05-03T00:01:00.025+02:00

Test z historii upadku i odrodzenia Rzeczpospolitej.

1. Jak nazywał się Sejm, który uchwalił Konstytucję 3-go maja? W jakich latach obradował?

2. Kiedy miał miejsce pierwszy rozbiór Polski? Kto brał w nim udział?

3. Kto stanął na czele powstania narodowego w 1794 roku? Czym była "insurekcja"?

4. Jaką nazwę nosiło pierwsze Ministerstwo Edukacji, powołane w 1773 roku?

5. Kto jest autorem "Przestróg dla Polski" (1787). Z czego zasłynęła postać?

6. Jak nazywał się "rząd" według Konstytucji 3-go Maja?

7. Co zagwarantowało prawo religijne z Konstytucji 3-go Maja?

8. Podaj datę upadku I Rzeczpospolitej i powstania II.

9. Kiedy i gdzie uchwalono pierwszą konstytucję II RP. Podaj jej nazwę.

10. Opisz obrazek w 5 zdaniach (za każdy opisany fakt/postać itp. przyznajemy 1 pkt, lecz nie można ich zgromadzić więcej niż 10)

Uchwalenie Konstytucji 3-go Maja. Jan Matejko

Odpowiedzi zapisujcie w komentarzach (nie będą widoczne w takcie trwania konkursu), pamiętajcie o podaniu adresu e-mail. Konkurs trwa całą dobę w dniu 3-go Maja 2011.

A jeśli chcecie sobie wiedzę odświeżyć i zobaczyć nagrodę zapraszamy do zakładki "Konkurs"

Powtórz się z historii!

2011-05-02T16:00:00.000+02:00

Jak obiecywaliśmy, podrzucamy Wam trochę materiałów do powtórki. Wybraliśmy kilka artykułów z serwisku bryk.pl . Przeczytanie, lub choćby pobieżne przejrzenie tych artykułów gwarantuje dobre napisanie jutrzejszego testu. Zapraszamy już od północy!

Rzeczpospolita na drodze reform – uchwalenie konstytucji 3 maja

Przyczyny upadku państwa polskiego w XVIII wieku

Insurekcja kościuszkowska

I, II i III rozbiór Polski

Dzieje Polski w latach 1914 – 1945 (nasz test będzie obejmował wydarzenia do roku 1926)

Dziś Święto Flagi

2011-05-02T00:01:00.006+02:00

Ustanowione zostało w 2004 roku na cześć polskich żołnierzy, którzy tego samego dnia w 1945 roku maszerowali z nią ulicami zdobywanego Berlina. Jej barwy reprezentują duchową czystość oraz odwagę. Flaga Rzeczypospolitej Polskiej, bo o niej mowa, jest jednym z trzech oficjalnych symbolów naszego kraju, obok hymnu i godła. Dziś obchodzi swoje święto, pamiętajcie więc o tym, aby jeszcze do jutra wisiała na waszym domu.

Jutro z okazji 220-lecia uchwalenia Konstytucji 3 maja, będziemy mieli dla Was konkurs. Więcej dowiecie się o nim z zakładki "Konkurs konstytucyjno-patriotyczny"

"Format", czyli o czwartej władzy z klasą.

2011-05-01T06:00:00.002+02:00

Ideą naszego bloga jest zachęcanie młodzieży do podjęcia aktywnej postawy w życiu społecznym. W tym działaniu nie jesteśmy sami. Jest wiele innych młodych ludzi, którzy chcą zmienić świat i namawiają do tego innych.

Taką właśnie grupą jest redakcja "Formatu". Są sześcioosobowym zespołem uczniów z I Liceum Ogólnokształcącego im. Henryka Sienkiewicza w Łańcucie. Ich blog pod nazwą Format powstał na potrzeby konkursu "Czwarta władza z klasą. Szkolny koncern medialny". Głowy pełne pomysłów, zapału, nadziei, ambicji i planów- to przede wszystkim cechuję tę grupę. Stawiają sobie cele, do których konsekwentnie dążą. Wierzą, że jeśli się tylko chce, to można zrobić wiele dobrego. Stąd też nazwa FORMAT czyli gotowość na zmiany, modyfikacje, formatowania.

Członkowie redakcji przechodzą szkolenia, warsztaty, kursy. Choć nie każdy z nich wiąże przyszłość z dziennikarstwem, to wiedza zdobyta w czasie trwania projektu na pewno przyda im się w życiu. Praca nad Formatem to dla nich nie tylko możliwość doskonalenia swoich umiejętności, ale także świetna zabawa i okazja do nawiązywania ciekawych znajomości i przyjaźni.

Jeśli chcecie bliżej poznać członków tej niezwykłej redakcji i śledzić ich poczynania zajrzyjcie tu: http://format.czwartawladza.edu.pl/

Polecamy :)
Zespół tworzą: Gabriela Blajer, Joanna Czajka, Przemysław Tajchman, Maciej Kisała, Jan Witowski i Krystian Gwizdak

Watch Docs

2011-04-30T00:01:00.000+02:00

S E R I A

sztukmistrzowska szkoła według blondynów

Wczoraj polecaliśmy Wam książkę, a dziś coś od X Muzy. Od kilku lat w Polsce funkcjonuje objazdowy festiwal filmowy "Watch Docs". Co roku kilkadziesiąt miast gości przez kilka dni u siebie to wydarzenie, na którym poruszane są tematy związane z prawami człowieka. Z projekcjami filmów (których nie obejrzycie w zwykłym kinie!) związane są często dyskusje. Najbliższe pokazy odbędą się:

Żywiec (5-7.05.2011)

Częstochowa (11-13.05.2011)

Chełm (16-23.05.2011)

Siedlce (16-20.05.2011)

Bielsko-Biała (27-29.05.2011)

Zabrze (3-4.06.2011)

Sokołów Podlaski (16-17.06.2011)

Suwałki (16-18.09.2011)

Mrągowo (29-30.09.2011)

Sztukmistrz z Lublina

2011-04-29T00:01:00.022+02:00

S E R I A

sztukmistrzowska szkoła według blondynów

Cyrkowiec, niezwykle utalentowany, podbijający serca kobiet
i publiczności w całej Polsce. Pochodzi z Lublina, tu ma żonę, pracuje w Warszawie, ale jeździ też do innych miejscowości, bawić i intrygować ludzi swoimi sztuczkami. Jasza Mazur, główny bohater powieści "Sztukmistrz z Lublina", napisanej 50 lat temu przez Isaaca Bashevisa Singera. Książka porusza ważne dla młodzieży tematy, takie jak planowanie swojego życia i kariery. Choć tytułowa postać jest sporo starsza, to jego problemy nie są nam obce. Pytania o to czy warto
w siebie inwestować i się rozwijać, czy zadbać o swoją stateczność, jak będzie wyglądało jutro. Pełna refleksji o odpowiedzialności człowieka, za życie ludzi z którymi się styka i o tym jak ważna jest miłość. Polecamy serdecznie na majowe weekendy w parku lub nad rzeką. Powieść wycisza i daje do myślenia.

Rowerem do szkoły w Radomiu

2011-04-28T16:05:00.000+02:00

Pozostając w klimacie rowerowym zaglądamy do Radomia. Tam sukces odniósł program "Rowerem do szkoły". Dzięki niemu przed wszystkimi szkołami ponadgimnazjalnymi zamontowano stojaki na rowery. Korzystają z nich nie tylko uczniowie, ale i nauczyciele. A to wszystko stało się prawie dwa lata temu, bo pod koniec lata w roku 2009. Ruszajcie Samorządy Uczniowskie, zadbajcie o stojaki pod swoimi szkołami.

Rowery w ruch!

2011-04-28T06:00:00.002+02:00

Niebywale szybko przyszła wiosna i już od wczesnych godzin porannych rozpieszcza nas piękną pogodą. Nadszedł więc czas, by porzucić autobusy, metra, tramwaje i przesiąść się na bardziej ekologiczny, i o niebo przyjemniejszy środek transportu jakim jest rower. Na zakupy, do parku, nad rzekę oraz do szkoły oczywiście! Czy jednak każdy może sobie na to pozwolić?

Stojak na rowery. Wydawało by się, że rzecz zwykła, która każda szkoła posiada w swoim wyposażaniu. Jednak okazuje się, że nie każda, a nawet rzadko która. Szkoły wiejskie oraz te na obrzeżach miast zazwyczaj mają taki sprzęt, natomiast szkoły w centrum miast- nie. Moim zdaniem powinno się to zmienić. Nie wszyscy mogą dojść do nich na piechotę, a dojazd różnymi środkami transportu miejskiego jest często bardziej uciążliwy niż rowerem. Na szczęście wszystko jest możliwe! Wystarczy, aby większa grupa zainteresowanych zgłosiła sprawę do dyrekcji szkoły i prawdopodobnie taka prośba poskutkuje.

Innym problemem jest bezpieczeństwo naszego sprzętu. Na pewno wielu z was spotkało się z podobną sytuacją jak ja kilka dni temu, a mianowicie: zostawiłam swój nowiutki rower przy szkole, na specjalnie wyznaczonym miejscu dla tych ekologicznych pojazdów. Starannie go zabezpieczyłam. Po lekcjach chcąc odjechać do domu i odpocząć zasłużenie, zastałam koła z pospuszczanym powietrzem. Ta sytuacja zapewne nie miałaby miejsca, gdyby przy stojaku na rowery zamieszczona była kamera. Uważam, że nie jest to wielki wydatek dla szkoły, ponieważ wewnątrz budynku kamery wiszą na każdym rogu. Wystarczyłby poświęcić jedną i zamontować ją na zewnątrz, a być może zaoszczędziłoby to wielu kłopotów i kosztów spowodowanych właśnie takimi wypadkami jak mój.

Ostatnią kwestią, którą poruszę są ścieżki rowerowe, a raczej ich brak. Chyba każdemu z nas marzy się, aby ścieżka rowerowa biegła od jego domu do drzwi szkoły. Jest to bowiem bezpieczniejsze od jazdy po ulicy, mniej męczące i szybsze od jazdy po chodniku gdzie trzeba wymijać idących ludzi. Apelujmy więc do władz naszych miast o jak najwięcej ścieżek rowerowych! Bowiem środek lokomocji jakim są rowery gwarantuje nam nie tylko zdrowszy tryb życia, ale także rozładuje nieco poranne korki na drogach ;)

Qmam

2011-04-27T00:01:00.001+02:00

Poszliśmy w kulturę i inne ciekawe rzeczy. O tym wszystkim przeczytacie w najnowszym Qmamie
"Sztukmistrzowska szkoła według blondynów"

Parada Schumana 2011

2011-04-26T06:00:00.001+02:00

7 maja 2011

12:00; Plac Zamkowy w Warszawie

My też tam będziemy!

Europejski Tydzień Młodzieży

2011-04-20T06:00:00.000+02:00

Europejski Tydzień Młodzieży 2011 organizowany jest przez Komisję Europejską już po raz piąty. Celem ETM jest umożliwienie młodym ludziom publicznego wyrażenia własnych poglądów na tematy ich dotyczące i mające wpływ na ich przyszłość. Tegoroczny ETM koncentrować się będzie na pięciu kluczowych z punktu widzenia młodzieży zagadnieniach:

Sytuacja młodych ludzi na rynku pracy
Wyrównywanie szans rozwoju młodzieży z mniejszymi szansami.
Wolontariat - pomiędzy edukacją a pracą.
Aktywne uczestnictwo młodzieży w życiu społeczności.
Oddziaływanie i efekty programu "Młodzież w działaniu"

Punktem wyjścia do wszelkich działań podejmowanych w ramach Europejskiego Tygodnia Młodzieży 2011 są dokumenty strategiczne takie jak: Strategia UE na rzecz młodzieży - inwestowanie w młodzież i mobilizowanie jej do działania, Strategii UE 2020 wraz z jej sztandarową inicjatywą - Mobilna młodzież.

ETM 2011 realizowany będzie na trzech poziomach: regionalnym (debaty młodzieży w całym kraju), ogólnokrajowym (spotkanie w Warszawie) i ogólnoeuropejskim.

Wszystkie infomracje organizacyjne i odpowiedzi na pytania znajdziecie na stronie http://konferencje.frse.org.pl/etm/index/lang:pl

Laptopy ściętej głowy?

2011-04-11T16:48:00.000+02:00

Kiedy Donald Tusk zapowiedział kolejny "cud", setki tysięcy uczniów zaczęło skakać z radości. Każdy pierwszoklasista we wrześniu 2009 roku miał otrzymać laptopa, na własność, do wykorzystywania za zajęciach w szkole, ale i do pracy (i zabawy) w domu. Projekt upadł, oficjalnie z powodu kryzysu ekonomicznego, ale jest wielu entuzjastów innej przyczyny. Co nie raz jakiś polityk wspominał o tym programie, ostatnio chyba Waldemar Pawlak. Fiasko za fiaskiem, czy tym razem zapowiedzi rządu zbiegną się z rzeczywistością, czy są kolejną medialną zagrywką?

Inicjatywy takie oczywiście mnie ciszą, ale... no właśnie. Czy to dobrze by sześcio i siedmiolatkowie dostawali maszynę do utrwalania garba na plecach? Czy nie lepiej, by uczyły się w bardziej aktywny sposób? Moim zdaniem laptopy powinni dostać gimnazjaliści, ale... tu też wątpliwość, czy na pewno już we wrześniu? Zdecydowana większość nauczycieli nie potrafi obsługiwać zaawansowanych programów komputerowych, zdarzają się tacy, którzy wcale komputera nie używają (i to nie są średniowieczne mżonki!), nie mówiąc o Internecie.

Szkolenia dla nauczycieli są, nie wszystkich i za rzadko. Trzeba tutaj skierować środki pieniężne, na dokształcenie nauczycieli. Skąd? Nie wiem skąd rząd weźmie pieniądze na laptopy, ale część można by wyciąć z puli przeznaczonej na lekcje informatyki. Jak wyglądają, każdy uczeń wie. Rzadko się zdarza, że robi się na nich naprawdę coś ciekawego. Lekcje z Paintem, pisaniem w Wordzie, tworzenie prezentacji w Power Poincie, proszę, to potrafi prawie każdy! Po co płacić za nauczanie tego w szkole (miałem kiedyś zajęcia o wyszukiwarkach internetowych!)?!

Widocznej w tle tablicy multimedialnej nie udało się nam uruchomić, a żaden z trzech szkolnych informatyków nie był w tej kwestii kompetentny, wcześniej około roku stała nieużywana. Sukces nadszedł po dwóch miesiącach starań! Debata "Mój program aktywizacji SU" 9 kwietnia 2010

Droga do informatyzacji polskiej szkoły jest jeszcze daleka i wyboista, a laptop dla każdego ucznia niewiele w tej kwestii zmieni. Problemem są nauczyciele, którzy nie chcą z nowych technologii korzystać, lub nie umieją.

Ortograficzny wyścig za nami!

2011-04-04T14:24:00.001+02:00

Udało nam się sprawdzić wszystkie dyktanda. Ci, którzy zostawili swojego maila otrzymali je z poprawkami. Co do nagród, to zmieniliśmy zasadę ich przyznawania. Dlaczego? Nie było, ani bezbłędnego dyktanda (w każdym powyżej 10 błędów!), ani takie, nad którym załamalibyśmy ręce. Szczęśliwcy zostali wylosowani i są to: Sonia Wargacka i Grzegorz Wawrzak.

A tu poprawny tekst dyktanda.

Niniejsze dyktando, szóste czy siódme z kolei, będzie nieco chaotyczne, chodziłoby bowiem o sprawdzenie ortografii w szerszym zakresie i rzucenie większej liczby zdań nie uporządkowanych. Ileż mamy w tym względzie wahań! Przed promowaniem was mamy prawo wierzyć, że nieróbstwo należy do przeszłości, zwycięstwo odniósł rozsądek i w chwili bieżącej możemy żądać więcej niż dawniej. Na pewno jednak tu i ówdzie znajdą się usterki i rażące błędy.

Czy pamiętacie owe dawne kłopoty z "jarzmem niewoli, chlubnym zwycięstwem" czy "okrucieństwem wroga"? Albo to dyktando, w którym z góry było wiadomo, że będą kłopoty z "chytrością, honorem, reportażem, zhańbieniem" czy "hałasem"? Niełatwo także było przebrnąć przez gąszcz zrostów i wyrażeń piszących się łącznie lub rozdzielnie; czy przez owe wyrazy typu: językoznawstwo, myślistwo, flamandzkie galerie, wojewódzkie zjazdy, grunwaldzkie pola, Adamostwo Mickiewiczowie. Mówiąc żartobliwie- nieraz zhańbiliśmy się.

Nie znając podstaw reguł ortografii, nie widząc pożytku z jej opanowania, młodzież spisuje się czasem niezbyt chlubnie i musi wysłuchiwać ironicznych komentarzy. Nie ma co udawać znużonych staruszków. Porządne dyktando nie powinno być w szkole rzadkim wydarzeniem. Systematyczne powtórki i ciągłe poszerzanie materiału powinny by w końcu doprowadzić do pożądanych rezultatów.

Dziwny macie charakter. Zamiast zaufać własnej wiedzy i pamięci, by odnieść zwycięstwo, wciąż oglądacie się na cudzą pomoc, na co jest już za późno i na czym można się haniebnie zawieść, albo zajmujecie się błahostkami.

Dyktando według blondynów

2011-03-28T19:00:00.007+02:00

Witajcie na Dyktandzie według blondynów! Poniżej umieściliśmy plik z nagranym tekstem dyktanda. Możesz jest odtwarzać wielokrotnie, ale sugerujemy jedynie dwa odsłuchania. Potraktuj dyktando jak zabawę
i indywidualny test, nie korzystaj ze słowników i innych pomocy. Dyktando wpisz w komentarz pod tym postem (wyświetli się po zakończeniu konkursu), zostaw do siebie kontakt mejlowy i nie zapomnij
się podpisać! Życzymy powodzenia!
UWAGA! Zwróć uwagę do jakiego posta piszesz komentarz, by przypadkiem nie napisać gdzie indziej.

Zwracaj uwagę na interpunkcję!

Nagrodami w konkursie są książki "Od niepodległości do niepodległości" wydane przez Instytut Pamięci Narodowej, ufundowane przez Poseł na Sejm RP Panią Beatę Mazurek.

Najlepszy Qmam w styczniu!

2011-03-25T22:18:00.000+01:00

Już o tym pisaliśmy prawda? Nasz pierwszy Qmam został najlepszym Qmamem stycznia. Otrzymaliśmy właśnie z tej okazji dyplom, którym pragniemy się podzielić :).

Zasady naszego dyktanda

2011-03-25T22:12:00.000+01:00

Organizatorem "Dyktanda według blondynów" jest "Szkoła według blondynów"
"Dyktando" trwa od 28 marca od godziny 19 do 31 marca do godziny 18.
Aby wziąć udział w "Dyktandzie" wystarczy wejść na bloga www.szkolawedlugblondynow.blogpspot.com w określonym terminie i napisać dyktando.
Dyktando zostanie opublikowane w poście z moderowanymi komentarzami, tak by nie były widoczne już napisane przez Uczestników wersje tekstu.
Dyktando będzie dyktowane w filmiku umieszczonym w serwisie YouTube.com, film pojawi się oczywiście na blogu.
Dyktando należy napisać w komentarzu pod postem. Nie możemy oczywiście ograniczać udziału słowników w zabawie, ale to dobry moment by je odstawić na półkę i samemu się sprawdzić. Do napisanego tekstu należy dołączyć notkę z danymi (Imię, Nazwisko, Miejscowość, E-mail)
Dla autorów najlepiej i najgorzej napisanego Dyktanda mamy nagrody
Ogłoszenie wyników nastąpi najpóźniej 3 kwietnia.

gżegżółka, zasuwka, bukszpan...

2011-03-25T22:10:00.003+01:00

Aby ułatwić wam nieco poniedziałkowe dyktando, postanowiliśmy zamieścić ortograficzny dekalog, czyli 10 zasad, które warto znać.

1. "rz" piszemy gdy:

-pojawia się po spółgłoskach: b, p, d, t, g, k, ch, j, w. np: brzeg, trzeba, patrzeć

2. "ż" piszemy gdy:

- wymienia się na: g, dz, h, z, ź, ś. np: książka- księga, drużyna- druh

-w wyrazach zakończonych na -aż -eż, np: witraż, odzież

-po literach: l, ł, r, n. np: małże, rewanż, ulżyć

3. "u" piszemy gdy:

- wyraz kończy się na -uje, -ujesz np: malujesz, wędruję

4. "ó" piszemy gdy:

-wymienia się na: o, a, e np: stół- stoły, mówić- mawiać, siódmy- siedem

-wyraz kończy się na -ów, -ówka, -ówna, np: chłopców, makówka, Nowakówna

5. "ch" piszemy gdy:

-wymienia się na "sz" np: mucha-muszka

-po literze "s" np: schab, wschód

-na końcu wyrazów, np: orzech, zuch

6. "h" piszemy gdy

-wymienia się na: g, ż, z, dz, np: druh- drużyna

7. trzeba pamiętać, że:

-"ę" wymienia się na "ą", a "ą" wymienia się na "ę" np:wziąłem- wzięłam

-"ę" piszemy w bierniku l. poj. rzeczowników rodzaju żeńskiego np: matkę, mapę

-"ę" piszemy w pierwszej os. l. poj. czasu teraźniejszego np: myję, szyję, sprzedaję

- w rzeczownikach l. poj. piszemy "ą", a w l. mn. "om" np: idę z kobietą, daję kobietom

UWAGA! piszemy (i mówimy) włączać!!

8. wiemy też, że:

-"j" piszemy po spółgłoskach c, z, s np: sesja, poezja

-"ii" piszemy gdy wyraz w mianowniku kończy się na -ia, np: linia- linii

-"-i" piszemy gdy wyraz kończy się na -nia po spółgłosce, np: pralnia- pralni

9. ach ta nadzieja...

- końcówkę "i" piszemy w dopełniaczach l. poj. wyrazów knieja, nadzieja, breja, czyli np: kniei, nadziei, brei, a także w wyrazach pochodzenia obcego idea-idei, orchidea-orchidei

10. nie, nie, nie!

-"nie" piszemy oddzielnie z: czasownikami, przymiotnikami w stopniu wyższym i najwyższym, przysłówkami pochodzącymi od innych części mowy, liczebnikami, np: nie pił, nie lepszy, nie najlepszy, nie całkiem, nie raz

-"nie" piszemy łącznie z: rzeczownikami, przymiotnikami w stopniu równym, np: niepogoda, niedobry

Są to główne zasady ortografii, ale oczywiście wyjątki potwierdzają regułę ;)

Będziemy pisać dyktando!

2011-03-24T18:38:00.001+01:00

W obliczu ortograficznej burzy postanowiliśmy zorganizować konkurs. W poniedziałek 28 marca pojawi się na naszym blogu dyktando. Dyktando otwarte dla wszystkich, każdy będzie się mógł z nim zmierzyć. Oczywiście jak konkurs to będą i nagrody! Mamy słowniki ortograficzne dla autora najlepszej pisanej wersji naszego tekstu, oraz tej... najgorszej (do nauki!).
Już dziś możecie zaznaczyć swój udział w Dyktandzie według blondynów na Facebooku (klik!)

Jutro szczegóły techniczne! Tymczasem bierzcie w dłonie Zasady pisowni i ortografii polskiej!

Liderówka dla aktywnych

2011-03-23T09:56:00.003+01:00

Centrum Edukacji Obywatelskiej wpadło na rewelacyjny pomysł (lub też zdecydowało się prośby uczestników ich programów spełnić) zorganizowania letniego obozu dla aktywnej młodzieży. Warsztaty „Liderówka” odbędą się w Zwierzyńcu, na Roztoczu (ach! Jakie tam są piękne lasy!). Zgłaszać się można do połowy kwietnia. Wszystko o tej akcji możecie przeczytać na stronie: http://www.ceo.org.pl/portal/b_mob_doc?docId=59653

Kto wie? Może spotkacie tam kogoś z nas?

Obiatki rodzą się w bulach

2011-03-22T09:55:00.001+01:00

Rozgorzała na chwilę dyskusja o ortografii, z powodu wszystkim znanego, a jeśli nie to ja przypomnę. Prezydent Bronisław Komorowski popełnił dwa błędy w wpisie do księgi kondolencyjnej w Ambasadzie Japonii. Błąd, jak błąd. Człowiek, jak człowiek. Zdarza się, ale czuję niesmak. Osoba jaką jest prezydent, powinna szczególnie uważać na to co mówi i pisze, w oficjalnych dokumentach, które pisane są w imieniu całego narodu nawet podwójnie. Nie ma co się tłumaczyć, że to, że siamto, tylko wziąć się do roboty i nie obracać tego w coś śmiesznego. Pewnie znalazłaby miejsce w literaturze cała powieść o błędach i gafach, tylko po co? Czy nie lepiej te 50 mln złotych na drugi dzień wyborów parlamentarnych przeznaczyć na dodatkowe lekcje ortografii w szkołach? Sam pamiętam, jak się uczyłem. Moja polonistka założyła każdemu uczniowi zeszyt i poprosiła rodziców, by dyktowali nam w domu jedno dyktando dziennie, raz w tygodniu je zbierała i sprawdzała. Popełniłeś błąd? Nie ma bata, jeden wyraz na całą stronę trzeba było przepisać. W jakimś Qmamie chyba będą ćwiczenia ortograficzne.

Kresowy Qmam

2011-03-12T14:25:00.000+01:00

Starzy wyjadacze wiedzą, że w gimnazjum zrobiliśmy projekt "Wołyń był moim domem" w programie CEO "Opowiem Ci o wolnej Polsce". Projekt nadal cieszy się zainteresowaniem, stworzony przez nas film kilka dni temu obejrzał tysięczny widz. Dlatego wpadliśmy na pomysł, aby stworzyć z posiadanych materiałów Qmama. Zamieściliśmy w nim niezwykłe zdjęcia i wzruszające historie. Poznaj losy żołnierzy 27 Wołyńskiej Dywizji Armii Krajowej!

Projekt ma oczywiście swój fanpage na Facebooku, więc nie ma na co czkekać :)

poza(edukacyjna) szkoła według blondynów już jest!

2011-02-28T22:06:00.001+01:00

Z małym poślizgiem, ale mamy nadzieję, że już bez usterek udostępniamy nasz nowy Qmam pod tytułem "(poza)edukacyjna szkoła według blondynów". Czytajcie!

Nasz Qmam wyróżniony!!

2011-02-22T18:38:00.001+01:00

Z dumą i radością oznajmiam, że pierwszy z serii Qmam "zimowa szkoła według blondynów" został uznany za jeden z najlepszych Qmamów wydanych w styczniu. Fundacja Nowe Media (twórca narzędzia Qmam) co miesiąc dokonuje wyboru 6 najlepszych gazetek w dwóch kategoriach: Qmam cykliczny i warsztatowy. Dziękujemy za uznanie!

Obiecaliśmy Qmam o edukacji pozaformalnej już tydzień temu, ale mamy kłopoty techniczne, ukaże się na pewno przed końcem bieżącego tygodnia!

Polsko-Niemiecka Współpraca Młodzieży

2011-02-07T06:00:00.001+01:00

A co by było, gdyby w przyszłym roku zamiast WF-u na planie lekcji pojawił się Sport, a jedynki stały się nagle najlepszymi ocenami?! PNWM organizuje indywidualne wymiany uczniów do Niemiec. To niepowtarzalna okazja do nauki języka i kultury naszego sąsiada. Wyjechać można, aż na pół roku!!

O korzyściach takich wyjazdów i ich przebiegu możecie przeczytać w aktualnym Qmamie w wywiadzie z Ines Steger, która rok nauki spędziła w... Brazylii.

Link do pełnej informacji o programie http://www.dpjw.org/a200,szkola_po_niemiecku_schule_auf_polnisch_projekt_pilotazowy_indywidualnej_wymiany_uczniow.html

Mistrzostwa Debat Parlamentarnych

2011-02-06T07:00:00.001+01:00

http://mipodepa.blogspot.com/

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

Czy portale społecznościowe to już piąta władza?

2011-02-05T07:00:00.020+01:00

Protesty na Krakowskim Przedmieściu, manifestacje w Tunezji, rewolucja w Egipcie i innych krajach arabskich, to nie wynik niezadowolenia społeczeństwa. Kto spontanicznie wychodzi na ulice? Coś musiało dać bodziec, portale społecznościowe. Cały świat z przerażeniem patrzy na to co dzieje się dziś na Bliskim Wschodzie, tempo rozwoju i wybuchów kolejnych protestów jest zdumiewające. Kilka kliknięć w Internecie wystarczyło, aby zetrzeć w pył fundamenty pokoju w tym newralgicznym punkcie. Każda gazeta, każde radio i każda stacja telewizyjna rozpoczyna wiadomości od podania informacji z Egiptu, Tunezji, nawet Albanii. Facebook i Twitter dodały, dotychczas posłusznym reżimom społecznościom, odwagi do powiedzenia "Nie!", "Stop!". W krwawych bólach rodzi się demokracja w nowych krajach, ale też jej nowe oblicze. Już nie tylko poprzez wybory, pikiety i petycje możemy wpływać na decyzje naszych wybranków, Internet jest nowym narzędziem, które zrzesza miliony obywateli. Jak to wpływa na nasze bezpieczeństwo, jakie skutki ujrzymy za kilka lat? Pytanie trudne, trudno też na nie odpowiedzieć. Jedno mogę stwierdzić, portale społecznościowe stały się piątym filarem władzy.

Nowe video

2011-02-04T20:45:00.000+01:00

Nowy filmik, pokazujący w skrócie to co na naszym blogu się znajduje :)

Komisja Europejska zachęca do konsultacji on-line w sprawie edukacji pozaformalnej

2011-02-04T06:00:00.000+01:00

Do 9 lutego 2010 można wyrazić swoją opinię na temat uznawalności umiejętności i kompetencji, które zdobywa się w ramach edukacji pozaformalnej. Komisja chciałaby w ten sposób dowiedzieć się od samych beneficjentów, czy ten typ edukacji ma istotne znaczenie dla młodzieży, jakie powinny być kolejne kroki i kierunki działań zajmujących się nią instytucji, co można ulepszyć, a co trzeba zmienić.

Mimo że pytania w ankiecie napisane są w języku angielskim, odpowiadać można w języku polskim.
Mamy unikalną szansę zabrać głos na prawdziwie europejskim forum. Poinformuj swoich znajomych o konsultacjach!
Ankieta dostępna jest na stronie Dyrekcji Generalnej ds. Edukacji i Kultury.

Kolejka - rozrywkowa gra edukacyjna

2011-02-03T14:49:00.000+01:00

Pierwszy raz zagrałem w "Kolejkę" na Pikniku Naukowym Polskiego Radia w 2010 roku. Wtedy była białą planszą z tekstem i kolorowymi prostokątami. O czym mowa? O nowej grze planszowej Instytutu Pamięci Narodowej. Z ponad miesięcznym opóźnieniem odbędzie się jej premiera (sobota godz. 11; Marszałkowska 21/25 Warszawa).

Gra przedstawia realia życia codziennego w latach schyłkowego PRL-u. Zadanie graczy wydaje się proste – muszą wysłać swoją rodzinę do sklepu i zrobić zakupy.

Czasy są jednak ciężkie. Przed sklepami tworzą się ogromne kolejki, a z zakupami odejdą tylko ci, dla których wystarczy towaru. Pionki stojące w kolejce muszą uważać na remanenty, pomyłki w dostawie i honorowych krwiodawców. Sprytnym graczom z pewnością jednak uda się kupić towar spod lady i zrealizować listę zakupów. Zapraszamy wszystkich chętnych do gry.

Szczegółowy program na www.ipn.gov.pl

Nie mogę się już doczekać, żeby zagrać w nią kolejny raz!

Młodzieżowy Szczyt Klimatyczny

2011-02-02T06:00:00.001+01:00

W "Małym COPie" weźmie udział grupa 10 uczniów z Polski. Mogą to być Twoi uczniowie jeśli tylko:

interesują się zmianami klimatu i tym, co różne osoby na całym świecie mogą wspólnie zrobić na rzecz jego ochrony
posługują się j. angielskim w stopniu wystarczającym, by porozmawiać o tym temacie z ich rówieśnikami
chcą dowiedzieć się, co o zmianach klimatu mają do powiedzienia osoby z najróżniejszych zakątków świata!

W spotkaniu wezmą udział zarówno ci uczniowie, którzy wcześniej nadesłali pracę w ramach konkursu Odyseja 2050 - wyprawy po dobry klimat, jak i inne zainteresowane tematem osoby.

~ceo.org.pl

Zgłoszenia na młodzieżowy szczyt klimatyczny Fundacja CEO przyjmuje do 14 lutego. Jeżeli jesteś zainteroeswany tematem zmian w klimacie ziemskim i znasz język angielski, nie czekaj i zgłoś się już dziś na stronie: http://www.ceo.org.pl/portal/b_spe_maly_cop_videokonferencja

Do Sejmu marsz!

2011-02-01T06:00:00.000+01:00

Temat: Wolontariat na rzecz aktywności społecznej
XVII Sejsa Sejmu Dzieci i Młodzieży pod takim hasłem będzie obradować 1 czerwca 2011 roku. Kancelaria Sejmu RP i MEN zatwierdziły w styczniu temat. Rekrutacja ma rozpocząć się 7 lutego i potrwać do końca kwietnia. Współorganizatorami Sesji są: Fundacja CEO, Fundacja Nowe Media, Fundacja Projekt:Polska i Amnesty International.
Szczegóły dot. zasad rekrutacji nie są znane, 7 lutego odwiedzić więc trzeba stronę Kancelarii Sejmu. Udało nam się jednak dowiedzieć, że dotychczasowi młodzi posłowie nie będą mogli się ubiegać o mandat kolejny raz, bez względu na to ile razy w Sesji uczestniczyli. Szkoda.
http://edukacja.sejm.gov.pl/sejm-dzieci-i-mlodziezy/informacje-o-sdm/

Młodzi podpisują

2011-01-31T06:00:00.002+01:00

W czerwcu 2010, kiedy uczniowie głosowali w wyborach prezydenckich w ramach akcji "Młodzi Głosują" na stolikach komisji leżały tabelki. Te tabelki to miejsca na podpisy pod petycją w sprawie agitacji wyborczej w gimnazjach. Uczniowie skreślali tam tylko puste kratki, bo nie wolno było używać nazwisk kandydatów. To problem, bo nie na tym edukacja wyborcza miała polegać. Podpisało się około 10 tysięcy uczniów z całej Polski. Niedawno Prezydent RP Bronisław Komorowski podpisał zmiany w prawie wyborczym.

W zapisach Kodeksu znajdujemy definicję agitacji oraz opis działań dozwolonych w czasie kampanii wyborczej. Jest to zgodne z zapisami, o które zabiegaliśmy składając petycję.

Art. 105.

§ 1. Agitacją wyborczą jest publiczne nakłanianie lub zachęcanie, do głosowania w

określony sposób lub do głosowania na kandydata określonego komitetu wyborczego.

Art. 108.

(…)

§ 2. Zabroniona jest agitacja wyborcza na terenie szkół wobec uczniów.

§ 3. Za agitację wyborczą nie uznaje się prowadzonych przez szkołę zajęć z zakresu

edukacji obywatelskiej polegających na upowszechnianiu wśród uczniów wiedzy o

prawach i obowiązkach obywateli, znaczeniu wyborów w funkcjonowaniu demokratycznego

państwa prawa oraz zasadach organizacji wyborów.

~ceo.org.pl

Więcej o tym temacie na stronie: http://www.ceo.org.pl/portal/b_mg2010_doc?docId=58948

Filmoteka Szkolna

2011-01-30T06:00:00.001+01:00

Wygrzebałem w sieci ciekawy konkurs. Program CEO "Filmoteka Szkolna" zachęca do nakręcenia krótkiej etiudy inspirowanej jednym z filmów z pakietu programu. Czasu nie jest zbyt wiele (do 15 lutego), ale zapaleńcy na pewno zdążą.
"A coż to takiego ta Filmoteka? Jest to zestaw 55 polskich filmów, który został przesłany przez Polski Instytut Sztuki Filmowej do wszystkich gimnazjów i szkół ponadgimanzjalnych w Polsce. To materiał, z którego powinniście korzystać tworząc wasze prace konkursowe. Zestaw zawiera filmy tak znanych twórców jak m.in.: Krzysztof Kieślowski, Andrzej Wajda, Marek Piwowski, Marcel Łoziński, Robert Gliński, Krzysztof Krauze, czy Krzysztof Zanussi. Filmotekę znaleźć możecie w waszej szkolnej bibliotece, może w pracowni języka polskiego, wiedzy o kulturze lub sztuki. Koniecznie obejrzyjcie te filmy i uczcie się od najlepszych!"
~ceo.org.pl
Link do pełnej informacji o konkursie: http://www.ceo.org.pl/portal/b_fs_doc?docId=57833

Edukacja pozaformalna

2011-01-29T16:17:00.001+01:00

Uczniowie lubią uczyć się na 101 innych sposobów, od tych które proponuje szkoła. Dlaczego tak się dzieje? O edukacji pozaformalnej, pozalekcyjnej, nowatorskiej i internetowej będzie poświęcony Qmam (planowana data wydania to 14.02). Napiszemy o organizacjach zajmujących się nowoczesną edukacją, sposobach przekazywania wiedzy w niekonwencjonalny sposób. Poruszmy tematy edukacji historycznej o Katyniu i Holocauście. Opiszemy rolę mediów w edukacji obywatelskiej. To i jeszcze wiele innych ciekawych tematów już wkrótce. Szukamy pomysłu na okładkę :)

Wolontariacki Qmam

2011-01-23T19:57:00.000+01:00

Drodzy! To już drugi Qmam wydany przez "szkołę według blondynów". Tym razem zajęliśmy się wolonatariatem, aktywnością uczniowską i kulturą. Kilka wywiadów, nagrań i artykułów, specjalnie dla Was. Jeżeli interesujesz się wolontariatem, chcesz wyjechać, by uczyć się za granicą, lub też masz na oku projekt i szukasz funduszy - to wszystko w głębi magazynu. Wywiad o malarstwie, to na złapanie oddechu.

Polecamy gorąco

Zajrzyjcie w poniedziałek rano!

2011-01-09T09:57:00.000+01:00

Warszawska Sesja Kreatywna to trzydniowe warsztaty dla licealistów związane z Warszawa ESK 2016.
Zastanowimy się jaką wizję ESK 2016 mają młodzi ludzie, czego brakuje w mieście oraz poszukamy pomysłów na zmiany i wykorzystanie potencjału Warszawy! ~z facebooka

To właśnie chciałem polecić! Czy to nie ciekawe działanie? Młodzież może o czymś współdecydować, i to nie w byle jakiej formie! Szkoda, że sam nie mogę wziąć w tym udziału, ale niestety w CEO jest ewaluacja!

Poradnik młodego społecznika

2011-01-09T09:51:00.000+01:00

Kiedyś już o tym mówiliśmy. Poradnik młodego społecznika. Miał być małym narzędziem dla początkujących w działaniu. Trochę go napisaliśmy, żeby nie było, że od razu się poddajemy. Teraz przyszedł czas na odświeżenie tego pomysłu. Pierwszy 'rozdział' opublikowaliśmy w Qmamie i sukcesywnie pokażemy tam kolejne części. Na zakończenie zbierzemy to w całość i będzie można go pobrać na swój dysk.

Co zawiera Poradnik młodego społecznika? Kilka informacji, kilka rad, instrukcji. To idealne narzędzie dla osób, które są pomysłowe i pełne energii, działają, ale chcą wiedzieć i umieć więcej.

Start!

2011-01-03T18:40:00.003+01:00

Hej kochani :) Mam nadzieję, że cieszycie się z naszego powrotu równie bardzo jak my. Jesteśmy pełni zapału do pracy, gotowi na nowe wyzwania. Nowy Rok, powrót na bloga, świeże projekty- zaczynamy! Czy widzieliście naszego pierwszego Qmama? A podobają Wam się nasze reklamówki? Na opinie czekamy w komentarzach :)

COME BACK!

2011-01-03T18:06:00.000+01:00

W i t a m y !

Tyle się nie widzieliśmy! Zbiera nam się na łzy tęsknoty. Ale już wszystko dobrze, jesteśmy.

Postanowiliśmy wrócić do prowadzenia bloga "szkoła według blondynów". Liceum jest nudne, wbrew naszym oczekiwaniom, więc trzeba czym się zająć i ją odpędzić. Dlatego znów będziemy czytać i pisać o tym co czytamy, słuchamy i oglądamy. Oprócz tego piszemy także wirtualną gazetę - Qmam (patrz na prawo pod logiem). Jest o tym samy o czym cały blog - edukacji, młodzieży, projektach, społeczeństwie i kulturze. Nie, nie sami. Mamy kilka ciekawych osób, które są razem z nami. Na początku przedstawiamy Paulę Langnerowicz i Elizę Gawrjołek. Może je znacie, a możecie też przeczytać o tym w Qmamie.

Nowością jest nasz kanał na YouTube. Na razie są tylko dwa filmiki promocyjne, ale będą krótkie reportaże i wywiady :). Możesz też zostać naszym fanem na Facebooku.

Filmy promocyjne

2010-12-29T11:50:00.001+01:00

Z radością wrzucamy do sieci dwa filmiki promocyjne!

Na nowo!

2010-12-18T18:31:00.009+01:00

Witajcie po długiej przerwie. Już 3 stycznia 2011 wracamy z nową, społeczną energią!

3 STYCZNIA 2011

Bądź z nami!

Nowy projekt - poradnik młodego społecznika

2010-06-22T20:46:00.000+02:00

NOWY PROJEKT - Poradnik Młodego Społecznika

Chcemy napisać poradnik dla młodych ludzi - takich jak my - aktywnych i zaangażowanych społecznie, a także tych, którzy dopiero startują w branży obywatelskiej. Wykorzystując zdobytą wiedzę podczas kursu, własne doświadczenia i wiele, wiele innych książek, raportów itp. w wakacje powstanie coś niezwykłego. Po wstępnych konsultacjach z Adamem Markuszewskim mamy już 'plan' tegoż podręcznika, który zaczynamy rozwijać i wpisywać w poszczególne tematy treści. Życzcie powodzenia!

Koniec kursu

2010-06-21T22:40:00.000+02:00

Minął rok... Skończyło się 8 modułów, skończył się kurs, ach co wypełni pustkę 100 godzin nauki pracy metodą projektu? Chcemy jeszcze raz! Możemy być ekspertami, w końcu jesteśmy przeszkoleni :)

Młodzi Głosują 2010 - wyniki

2010-06-21T22:15:00.000+02:00

15 czerwca 2010 głosowaliśmy w wyborach prezydenckich "Młodzi Głosują". Wyniki wyborów są dosyć zaskakujące :)

1. Jurek Marek	5	1.22%
2. Kaczyński Jarosław	112	27.25%
3. Komorowski Bronisław	109	26.52%
4. Korwin-Mikke Janusz	80	19.46%
5. Lepper Andrzej	49	11.92%
6. Morawiecki Kornel	0	0%
7. Napieralski Grzegorz	37	9%
8. Olechowski Andrzej	8	1.95%
9. Pawlak Waldemar	6	1.46%
10. Ziętek Bogusław	5	1.22%

XVI Sejm DiM

2010-06-06T09:03:00.000+02:00

Ale to już było i nie wróci więcej... A szkoda! Było naprawdę bardzo fajnie! Paulinie warsztaty poselskie udały się w 100%, Bartkowi trochę mniej, ale cóż... Samo posiedzenie i stanie w kolejkach śmieszne i ciekawe. "Za czym stoi ta kolejka? Nie wiem, ale wszyscy stoją". Fotele poselskie niewygodne, człowiek się zsuwa i ciężko utrzymać równowagę. Zbyt dużo przestrzeni między fotelem a półeczką, zbyt mało żeby się przecisnąć. Droga do znajomych na galerii zbyt długa. Straż marszałkowska zbyt brutalna. Głosowanie trochę przydługie, ale maszynki do głosowania bardzo śmieszne. Obiad przepyszny. Daniel Przygoda zbyt przygodowy, no sami powiedzcie ile razy można zabierać Bartkowi widelec i nóż? Nasza poprawka została przyjęta :) (Paragraf 2, ustęp 4, nowe brzmienie). Bartek był raz na mównicy, a teraz można go oglądać: http://www.tvn24.pl/2343139,28378,0,0,1,wideo.html w szkle kontaktowym.

Jeszcze trochę relacji.

2010-06-06T08:28:00.000+02:00

Publikujemy jeszcze trochę zdjęć i zajęć jakimi nasza grupa się zajmowała.

24 maja 2010 - Warsztaty z Kornelią Cecerską Podczas których rozmawialiśmy o świętach żydowskich i omawialiśmy kwestie związane z wieczorkiem przy szabasowych świecach. Oczywiście nic nie wyszło Korze ze scenariusza, który miała :)

29 maja 2010 rano Sprzątanie Kirkutu. Czyli jak popracować w rękawiczkach przez dwie godzinki. Udało się wyplewić sporo chwastów i usunąć mech z macew.

29 maja 2010 wieczorem Na Kirkucie zapaliliśmy menorę. Stoi tam taka wielka, żelazna, czarna menora. Tylko wygląda jakoś tak nudno, czemu by jej nie zapalić? To spotykamy się tu o 20.30 (Wyszło strasznie jasno, ale cóż?)

Moduł VIII - zadanie praktyczne

2010-06-06T08:15:00.001+02:00

Projekt 'Szkoły według blondynów' :powiedz: Shalom!: się zakończył. Czas na podsumowanie. Na razie szybkia, ankieta ewaluacyjna, którą wypełnili (ekologicznie, przez internet) osoby, które nam pomagały w pracy i my sami. Spotkania uczestników projektu z opiekunem, póki co, nie będzie. Sami "Mędrcy z Chełma" jeszcze trwają, więc czekamy na realizację ostatnich działań.
Wyniki ankiety nie są specjalnie zaskakujące. Każdy pisał, że jest zadowolony/dumny z tego co w projekcie wykonała. Większość mówi, że następnym razem wolałaby się lepiej zaangażować w prace. W pracy w grupie wytykają kiepskie komunikowanie się między liderami (no, no, no! zapamiętamy sobie, jak można narzekać na LIDERÓW), a resztą. Wszyscy zgodnie odpowiadają, że nauczyli się wiele o kulturze żydowskiej i historii naszego miasta.

Wieczorek przy szabasowych świecach

2010-06-03T07:38:00.000+02:00

Wieczorek przy szabasowych świecach odbył się 2 czerwca 2010. Sala była wypełniona po brzegi gośćmi. Zaczęło się od prezentacji projektu i premiery filmu (program Filmoteka Szkolna: Akcja!), potem w część artystyczną wprowadził gości zespół muzyczny. Wspomnienia Lublinian o szabasie, co chwila odzywały się na sali. Zapalały się świece. Przyszedł czas na teatr jednego aktora w wykonaniu Elizy Gawrjołek, piękne widowisko "O tym jak Szmiel szedł do Warszawy". Znów o szabasie i piosenka, śpiewała także publiczność. Czas na przerwę, czas na latkes, pączki, cymes, uszy chamana, kugel, sok winogronowy i wiele innych. Na koniec elegia o nieistniejących miasteczkach żydowskich. Już nie jest tak jak malował Pan Chagall.

Młodzi Głosują 2010

2010-05-27T15:48:00.002+02:00

Wybory prezydenckie za niecały miesiąc, a my? A my włączyliśmy się w akcję "Młodzi Głosują", co będzie w szkole? Jak będziemy promować wybory na osiedlu? Kto to wie, pomysł na wymyślenie pomysłu nie wypalił, czekamy na natchnienie. Na pewno będzie ciekawie.

Gra miejska "Śladami chełmskiego sztetla"

2010-05-27T15:45:00.000+02:00

21 maja 2010 podczas "powiedz: Shalom!" zorganizowaliśmy także grę miejską "Śladami chełmskiego sztetla". Podczas 9 zadań 25 osób w pięciu drużynach z dwóch szkół zmierzyło się z historią chełmskiego sztetla, kultury żydowskiej i judaizmu. Nie zabrakło też zadań z mapą. O 9 pierwsza drużyna zrobiła sobie zdjęcie z naszym projektowym Żydem i wyruszyła w drogę i tak kolejne 4 aż do 10.20. Co się na trasie wydarzyło, to najlepszy pisarz by nie wymyślił. Ot kłótnia między drużynami, które się spotkały, zakopania zadania w klombie, schowania we framudze okna... Liczy się wygrana? Jednej drużynie podczas ankiety ulicznej udało się wejść do mieszkania Szmula Zygielbojma, jednego z bohaterów gry. No i zdarzyły się dwie kradzieże zadań. Powstało też kilka wierszyków o Chełmie. Zakończyliśmy o 12.30 ogłoszeniem wyników, wymianą refleksji i pokazem zdjęć. Czy będzie kolejna gra? Zobaczymy :)
Dużoo zdjęć: http://www.facebook.com/pages/Medrcy-z-Chelma/105675349460948?v=photos&ref=ts#!/album.php?id=105675349460948&aid=16338&s=80&hash=ad22842b54ab66bcf5fc6d05a46b7207

Warsztaty "Ostatnia droga lubelskich Żydów"

2010-05-27T15:26:00.000+02:00

18 maja 2010 w czasie "powiedz: Shalom!" do naszej szkoły przyjechali Joasia i Wojtek ze Stowarzyszenia "Studnia Pamięci" w Lublinie. Poprowadzili warsztaty dla dwóch grup. Temat Holocaustu, a konkretniej "Ostatniej drogi lubelskich Żydów" został nam wgrany na twardy dysk :), możemy się pochwalić nie małą wiedzą. Dzięki!

Konkurs "Żydzi i ich kultura"

2010-05-20T19:14:00.006+02:00

Dzisiaj odbył się kolejny etap naszego projektu, a był nim konkurs "Żydzi i ich kultura". Konkurs zorganizowała Paulina oraz Olga Mojsym. Wzięło w nim udział aż 8 osób ;) Nagrodą jest wyjazd do Lublina wraz z naszą grupąą projektową. Wycieczka oczywiście będzie pod kątem kultury żydowskiej.

Na jutro zaplanowaliśmy grę miejską "Śladami chełmskiego sztetla". Udział w niej biorą 4 grupy z naszej szkoły oraz jedna grupa z I LO. Grę przygotował Bartek. Cały nasz zespół będzie uczestniczył w zabawie i wspierał grupy. Po podchodach organizujemy podsumowanie, które odbędzie się w naszej szkole. Mamy tylko nadzieje, że dopisze nam pogoda i nie będzie deszczu!

Warsztaty historia i kultura żydowska

2010-05-17T15:02:00.000+02:00

FESTIWAL KULTURY ŻYDOWSKIEJ
dzień I - warsztaty o historii i kulturze żydowskiej.
Scenariusz i materiały niezbędne do przeprowadzenia warsztatów już wieczorem na stronie www.chelmskisztetl.keep.pl

Na warsztatach odwiedziło nas Radio Lublin, któremu krótko opowiedziałem o idei warsztatów.

Warsztaty poświęcone historii i kulturze rozpoczęły Festiwal kultury żydowskiej przygotowany przez uczniów Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 6 w Chełmie. Młodzież realizuje własny autorski projekt kulturalno-edukacyjny zatytułowany „Mędrcy z Chełma”.
- Chcemy poznać miasto z czasów gdy połowę jego mieszkańców stanowili Żydzi – mówi organizator Festiwalu Bartosz Mazurek...

Miejsca związane z dawnymi mieszkańcami Chełma młodzież będzie poznawać podczas zaplanowanej na piątek gry terenowej pod hasłem "Śladami chełmskiego sztetla”.
/MMaj, radio.lublin.pl/

Wypowiedź: http://www.radio.lublin.pl/imgs_upload2/2010majmp3/1705_zydowskie_tradycje.mp3

Parada Schumana

2010-05-15T07:39:00.001+02:00

8 maja byliśmy na Paradzie Schumana. W tym roku jako, użyję słowa "współorganizatorzy", a to dlatego, że na straganie CEO prowadziliśmy quizy itp. Tłum uśmiechniętej i wymalowanej młodzieży, szukający lnianych toreb emeryci, rodzice z dziećmi, och co to był za dzień. Polskie Radio "Euro" nagrało z nami nawet wywiad.
Ponieważ chcemy napisać coś w rodzaju "poradnika młodego aktywisty", to zbieraliśmy pomysły na to co ma się w nim znaleźć, ale tablica z tym hasłem nie cieszyła się wielka popularnością, jednak nie poddajemy się! No i liczenie głosów w prawyborach "Młodzi głosują", w sumie to nie było zbytnio męczące :)
Podziękowania dla Adama Markuszewskiego i Michała Tragarza!

Jeszcze więcej zdjęć na facebook'u!

8 maja gościliśmy na Miasteczku Europejskim organizowanym w ramach Parady Schumana. W naszym namiocie zorganizowaliśmy prawybory prezydenckie, w których wzięło udział 700 osób. Pomagała nam grupa uczniów z Chełma, która prowadziła konkursy i quizy, a także zbierała hasła zachęcające do głosowania i pomysły na aktywność społeczną. Oprócz tego promowali także swojego bloga Szkoła według blondynów Dziękujemy za pomoc!
[adm, ceo.org.pl]

Sejm Dzieci i Młodzieży

2010-05-15T07:23:00.000+02:00

Yes, Yes, Yes!!! Dostaliśmy się na Sejm Dzieci i Młodzieży!! Możecie nam mówić per Panie/Pani Poseł :). Wczorajszy dzień był okropny, cały czas klikaliśmy 'odśwież' na stronie CEO, ale o 21.48 przyszedł e-mail od Michała Tragarza "Gratuluję" i wtedy właśnie stan mojego konta w telefonie obniżył się do 1,10 zł, a Paulina usłyszała w słuchawce że się nie dostaliśmy i zaczęła rozpaczać w taksówce, a potem mi się oberwało za to że ją nabrałem :) Do zobaczenia w Warszawie!

Projekt

2010-05-14T21:16:00.000+02:00

Realizacja projektu nieuchronnie zbliża się ku początkowi, kurs ku końcowi. Jutro ostatnia próba - gra miejska.
Poniedziałek- czyli początek działań. Realizujemy warsztaty o historii i kulturze żydowskiej. W 4 turach weźmie w nich udział ok. 120 osób.
Wtorek - czyli praca z partnerem projektu. Kolejne warsztaty, tym razem o Holocauscie, prowadzone przez członków Stowarzyszenia "Studnia Pamięci" z Lublina. W dwóch turach o historii Żydów w czasie II wojny światowej będzie uczyć się 50 osób.
We czwartek odbędzie się konkurs "Żydzi i ich kultura". Zwycięzca pojedzie razem z grupą projektową [;)] na wycieczkę śladami żydowskiego Lublina.
W piątek czas na "ruchy, kluchy leniwe!", czyli gra miejska "Śladami chełmskiego sztetla, czyli gdzie jest Dalfunka?". Weźmie w niej udział 20 osób w 5-os. grupach z naszej szkoły oraz jedna 5-os. grupa z I LO w Chełmie.

Nieco później, bo 28 maja (z przyczyn technicznych) odbędzie się wieczorek kultury żydowskiej. Prowadzimy już rezerwację miejsc (35% zajęta). Na to wydarzenie zaplanowaliśmy muzykę klezmerską na żywo, fragmenty koncertu Justyny Steczkowskiej "Alkimja", monodram o mędrcach z Chełma, degustację potraw, prezentację potraw, wykład o świętach żydowskich oraz premierę filmu dokumentalnego "Chełmski sztetl", a to wszystko w atmosferze szabasowych świec...

Wszystkie scenariusze, zdjęcia itp. będą publikowane na bieżąco na stronie projektu www.chelmskisztetl.keep.pl oraz na facebook'u!

Projekt - Tydzień kultyry żydowskiej "powiedz: Shalom!"

2010-05-03T14:45:00.000+02:00

17-21 maja 2010 | ZSO nr 6 w Chełmie

Tydzień Kultury Żydowskiej "powiedz: Shalom!" jest częścią projektu "Mędrcy z Chełma" realizowanego w programie "Sefer - opowieści o polskich Żydach" w Fundacji Centrum Edukacji Obywatelskiej. Wydarzenie ma charakter edukacyjno-kulturalny. W przeciągu tygodnia uczniowie naszej szkoły wezmą udział w warsztatach o historii chełmskiego sztetla i literaturze Isaaca Bashevisa Singera, lekcjach o Holocauscie, przygotowanych przez Stowarzyszenie "Studnia Pamięci" z Lublina, a także grze miejskiej. 20 maja odbędzie się wieczorek kultury żydowskiej, jako impreza otwarta dla miasta.

Moduł VII - zadania praktyczne

2010-05-03T14:43:00.000+02:00

Sojusznikiem w projekcie "Mędrcy z Chełma" zostało Stowarzyszenie "Studnia Pamięci" z Lublina. Członkowie tej OPPy oprowadzą zajęcia o Holocauscie w takcie tygodnia kultury żydowskiej "powiedz: Shalom!", oprowadzą naszą grupę po Majdanku, my zaprosiliśmy ich na wieczorek kultury żydowskiej i wycieczkę po chełmskim sztetlu. Lekcje w szkole będą dla nich ciekawym doświadczeniem - praca z młodzieżą gimnazjalno-licealną. Krótki wywiad z Joanną Krauze ze stowarzyszenia.

Spotkanie z Sojusznikiem odbyło się 18 kwietnia w Lublinie.

Debata "Mój program aktywizacji Samorządu Uczniowskiego"

2010-04-22T22:54:00.000+02:00

                Jesteśmy aktywni, nie lubimy stać w miejscu, chcemy coś zmieniać, staramy się nie być obojętni. Jesteśmy aktywni w swojej szkole i mamy wsparcie w aktywnym nauczycielu- pani Beacie Łukaszewskiej- Breś, która pomaga nam realizować nasze marzenia, pomaga iść drogą dla nas niełatwą, bo wymagającą od nas nie tylko własnego rozwoju ale także trochę „kierowania” innymi. W istocie „kierowania, bo biorąc udział w konkursie organizowanym przez Kancelarię Sejmu oraz Koalicję „Inicjatywa ‘89” musieliśmy przeprowadzić w naszym gimnazjum debatę: „Mój program aktywizacji Samorządu Uczniowskiego”.
                Przygotowania do debaty były burzliwe, niezwykle pracochłonne i …stresujące. Burzliwe- bo należało ustalić prawdziwą strategię działania: kiedy? co? jak? Pracochłonne: spędziliśmy mnóstwo czasu nad scenariuszem, no i stresujące- przecież mieliśmy wystąpić przed naszymi koleżankami i kolegami- a to najbardziej surowi krytycy.
                I nadszedł ten dzień- 9.04.2010. Wszystko było gotowe: sala, stoły, wizualizer, kamera, aparat, materiały. Debatę rozpoczęła nasza niezastąpiona pani Beata Łukaszewska- Breś. Zabrała także głos pani Dyrektor Dorota Cieślik. Ciekawi byliśmy jak Jej spodobają się nasze pomysły?
             Jak przystało na porządną debatę, najpierw podzieliliśmy naszych uczestników na grupy oraz przedstawiliśmy cele debaty. Wszyscy słuchali. My, z bijącymi sercami –czekamy na wyniki pracy koleżanek i kolegów. Obserwujemy. Chodzimy po sali. „Pracują, dyskutują- jest dobrze.” Widownia, która przysłuchiwała się debacie, również nie była bierna. „Rozmawiają”- myślimy, że na temat. Jak się później okazało- wszyscy byli zainteresowani i podekscytowani.
                Po półgodzinnej pracy, nadszedł czas na prezentację opracowanych materiałów. Liderzy grup z wielkim zaangażowaniem przedstawili swoje pomysły na Samorząd Uczniowski. Widownia reagowała niezwykle żywiołowo, ale twórczo. Okazało się, że młodzież ma doskonałe pomysły, szczególnie w zakresie wyborów do SU, sylwetki idealnego opiekuna Samorządu, a także pracy SU jako organu samorządności uczniowskiej. Uczniowie nie są obojętni na to, co się dzieje w szkole. Chcą uczestniczyć aktywnie w jej życiu, decydować o tym, o czym mogą, co „ leży” w ich kompetencjach. Brawo! Samorząd Uczniowski nie jest martwym tworem, chcemy i będziemy działać. Potwierdziła to także Anna Popek, członkini SU, która przedstawiła wyniki ankiety na temat aktywności Samorządu, przeprowadzonej na potrzeby naszej debaty.
                Nadszedł czas na głosowanie na najlepszy program wypracowany podczas dyskusji. Naciskając interaktywne piloty, wszyscy głosowali . Wybrany program został skomentowany przez eksperta czyli opiekuna Samorządu Uczniowskiego panią Annę Czuwarę, która choć miała kilka krytycznych uwag, zaakceptowała pomysły młodzieży. Miłym momentem był także komentarz pani Dyrektor Doroty Cieślik, która doceniła aktywność młodzieży i stwierdziła, iż SU to nieodzowny organ w życiu szkoły, który jest głosem uczniów, mającym wpływ na jej wizerunek. Cierpliwie i rzeczowo odpowiadała także na nasze pytania, stwarzając atmosferę prawdziwego partnerstwa.
                My byliśmy zadowoleni. A nasi uczestnicy? Przeprowadziliśmy ankietę ewaluacyjną. Uff… Wszystkim się podobało.
                Wypracowaliśmy konkretne wnioski, poznaliśmy zdanie naszych kolegów i koleżanek, dyskutowaliśmy o sprawach ważnych dla nas wszystkich.

            Najważniejszym wnioskim wysnutym z dyskusji i ankiety jest to, że większość uczniów po prostu nie wie czym zajmuje się Samorząd Uczniowski, jakie ma kompetencje, w co można się zaangażować i gdzie w szkole jest jego siedziba. Z tym trzeba powalczyć, powalczyć np. zajęciami edukacyjnymi na początku roku skzolnego, lub przed wyborami!

Parada Schumana

2010-04-21T15:56:00.000+02:00

Jesteśmy tacy uśmiechnięci i zadowoleni! Otóż okazało się dzisiaj, że możemy jechać na Paradę Schumana na stanowisko Centrum Edukacji Obywatelskiej w miasteczku europejskim. Co tam wymyślić? Na pewno zaraz wpadniemy na jakiś fantastyczny pomysł! Jest jeszcze jedna radosna wiadomość! Mamy koszulki z logo 'Szkoły według Blondynów" i możemy sobie teraz szpanować :-)

Katyń po raz drugi

2010-04-12T19:54:00.002+02:00

Tragedia, która wydarzyła się w Smoleńsku 10 kwietnia 2010 roku dotknęła boleśnie nas oboje. Paulina jest członkiem Rodziny Katyńskiej, jej dziadek Stanisław Marszałek został zamordowany w Katyniu. Mama Bartosza jest Posłanką Prawa i Sprawiedliwości, w jego domu Lech Kaczyński był autorytetem i wzorem, sam znał osobiście kilka ofiar. Postanowiliśmy, że oboje oddamy im hołd. Paulina już dzisiaj była przed Pałacem Prezydenckim, Bartosz wybiera się tam w środę.

Dzięki Prezydentowi Lechowi Kaczyńskiemu mogliśmy zorganizować w listopadzie ubiegłego roku wycieczkę szkolną do Belwederu na lekcję historii o Marszałku Józefie Piłsudskim.

Mędrcy z Chełma - strona internetowa

2010-03-28T17:29:00.001+02:00

Z radością informujemy, że storna internetowa naszego projektu "Mędrcy z Chełma" jest już w internecie.

www.chelmskisztetl.keep.pl

Co prawda tylko główna, ale systematycznie będą wrzucane kolejne, tak aby zaraz po świętach można było już coś o przedwojennym Chełmie, Żydach i naszych działaniach tam poczytać. Uruchomiliśmy także konto "Mędrców z Chełma" na facebooku.

Spotkanie z "Solidarnością"

2010-03-26T21:18:00.000+01:00

Dzisiaj Pani Małgorzata Bogdańska - nauczycielka historii w naszej szkole zorganizowała spotkanie z legendą chełmskiej "Solidarności" Panią Barbarą Szubert, która zakładała struktury tej organizacji w Chełmie w sierpniu 1980 roku, 1981 była internowana...

Niezwykła historia, radości, smutki i łzy. Pani Barbara bardzo emocjonalnie podeszła do tego tematu i przekazała nam swoją historię w ciekawy sposób. Wyznała także, że jest to jej pierwsze spotkanie z uczniami, jej pierwsze wyznanie historii przed młodym pokoleniem. Zapraszam do obejrzenia krótkiego filmu z dzisiejszego spotkania.

Chciałem jeszcze powiedzieć, że kiedy okazało się, że to pierwsze spotkanie Pani Barbary Szubert z młodzieżą, to obudziło się we mnie wewnętrzne pragnienie, że muszę zrobić projekt o chełmskiej "Solidarności" w programie "Opowiem Ci o wolnej Polsce". Namawiam Paulinę!

Debata SU

2010-03-25T16:37:00.008+01:00

Hej :)
Właśnie pracujemy z Bartkiem nad debatą, która wezmie udział w konkursie XVI Sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży. Nasza "burza mózgów" jest naprawdę niesamowia! Zresztą zobaczycie jej efekty, ponieważ nagraliśmy filmik i zrobiliśmy kilka zdjęć ;) Wstawimy równiez plan naszej debaty. Muszę przyznać, że Bartek dostał niezłej weny :D Na początku mieliśmy mały problem z wybraniem tematu dyskusji, ale po kilku konsultacjach zdecydowaliśmy się na: "Jak zorganizować pracę samorządu, żeby włączyć w jego działania jak największą liczbę uczniów." Mamy nadzieję, ze wyjdą te nasze piękne plany. Początek naprawdę dobry! :D

2010-03-15T22:04:00.000+01:00

Zauważyliście pewnie nową, świeżą wiosenną szatę graficzną. Nie tylko z powodów nadchodzącej powoli wiosny, ale także burzy myśli, która trwa nieustannie w naszych czaszkach. Planujemy zrobić "coś"* co spowoduje, że po zakończeniu kursu zostaniemy jeszcze w pamięci. Szczegóły i realizacja tego szalonego projektu w maju, a póki co to logujcie się na facebooka i dołączcie do fanów szkoły według blondynów (których na razie nie ma ;p)

ESAM Cieszyn

2010-03-15T19:19:00.000+01:00

Kilka słów teraz o europejskich warsztatach młodych liderów w Cieszynie, w których brałem udział od 4 do 6 marca.

Ponieważ z Chełma do Cieszyna najłatwiej dojechać przez Warszawę już w środę wsiadłem w pociąg do stolicy, aby w Dęblinie skręcić w stronę Siedlec i tak dwie godziny później dotrzeć na miejsce.
W czwartek już wszystko było po myśli organizatorów i PKP nie zrobiło nam żadnej niespodzianki. Po 16 byliśmy już w ośrodku "Fundacja" w polskiej części Cieszyna. Na rozpoczęciu warsztatów przemowa Panów M. i A. utwierdziła mnie w zaskoczeniu, że mój angielski jednak jest komunikatywny i da się porozumieć w 99%. No niestety czeski angielski nie był już taki zrozumiały. Zajęcia integracyjne bardzo ciekawe. Słowacy zorganizowali nawet własną dodatkową edycję.
W piętek zasadnicza część warsztatów, czyli teoria i praktyka o projektach. Teoria jak wiadomo należy do nudnych, ale przy budowie wieży ze słomek bez porozumiewania się ze współbudowniczami nie można było narzekać. Część praktyczna to wykorzystanie Strefy Schengen i odkrywanie zabytków obu Cieszynów. W tej grze terenowej zaskoczyła nas zima i wróciliśmy niczym bałwany.
W sobotę odbyła się prezentacja działań wszystkich pięciu grup tematycznych (czas wolny, historia i kultura, młodzi ludzie, ekologia, stosunki transgraniczne Cieszyna) i grupowe zdjęcie. A w pociągu szerokie omówienie i komentarz tych trzech dni, w których czas płynął szybciej.
Wniosek osobisty: CEO powinno organizować wakacyjne obozy dla uczestników swoich programów!!

Sejm Młodzieży

2010-03-13T22:06:00.000+01:00

Ogłoszono już zadania, jakie w tym roku trzeba wykonać, aby zostać Młodzieżowym Posłem na Sejm RP. Dostałem zaproszenie od Pana M. trzykrotnie, co odebrałem jako "niech to dojdzie i niech przeczyta", czyli blondyni mają zacisnąć pasa i wziąć się do roboty! Zadecydowaliśmy z Pauliną, że owszem zgłosimy się, że chętnie się dostaniemy i chętnie wybierzemy się do Prezydium :) Tak więc zaczynamy planowanie planu debaty o Samorządach Uczniowskich, jaką będziemy musieli zorganizować.

I jeszcze jedna radosna wiadomość: nasza ulubiona mentorka Joanna została blondynką :)

Ankiety w gimnazjach

2010-03-13T21:57:00.001+01:00

Wczoraj przeczytałem artykuł pt. "Gimnazjaliści piją i palą, ale... nie jest tak źle" na portalu tvnwarszawa.pl, nt. zachowań warszawskich gimnazjalistów ws. alkoholu, agresji i innych używek.

"Z badań wynika, że gimnazjalista jest najbardziej narażony na "złe towarzystwo" w starszych klasach. O ile w I klasie kontakt z osobami biorącymi narkotyki miało 15 proc. badanych uczniów, pod koniec szkoły ten odsetek jest już ponad dwukrotnie wyższy. 17 proc. 3-klasistów stwierdziło, że brało narkotyki. "

Cóż moim skromnym zdaniem, ankiety takie jak ta to tylko marnotrawienie publicznych pieniędzy i zaburzanie toku zajęć lekcyjnych. Na przykładzie mojej własnej klasy, mogę stwierdzić, że sondy to świetna okazja do wygłupów i wymyślaniu/zaznaczaniu co ciekawszych odpowiedzi. Badania takie nie są wiarygodne i nie odzwierciedlają stanu faktycznego.
Dzisiaj natomiast program informacyjny "Fakty" w telewizji TVN nadał podobny materiał firmowany przez Marzannę Zielińską, z tymi samymi wynikami, opisanymi już jako wynik badań wśród całej młodzieży gimnazjalnej w Polsce.
Rzetelność obu stacji jest więc wątpliwa, tak samo jak wynik badań.

Moduł VI - zadania praktyczne

2010-03-02T21:57:00.001+01:00

To niewiarygodne, że kurs się kończy i zostały tylko dwa moduły. Będziemy tęsknić!

1. Działania, które wykonamy, aby osiągnąć cel przedstawiliśmy w poprzednim module i są w tabelce.

3. Spotkanie grupy to nie taka prosta sprawa :). Właśnie skończyliśmy ferie zimowe i ciężko się zebrać, ale jeżeli Bartek wróci z Cieszyna w dobrym humorku to odbędzie się w nadchodzący poniedziałek.

2. Wykres Gannta (edit: Tabelka się nie mieści niestety, trudno. Musimy zaczekać, aż Bartek coś z tym zrobi :))

„Mędrcy z Chełma” – Plan pracy

Zadanie

Potrzeby

Osoby

1. poł. marca

2. poł. marca

1. poł. kwietnia

2. poł. kwietnia

1. poł. maja

2. poł maja

Warsztaty edukacyjne

Scenariusz; Flipczart; Markery; Papier; Komputer; Projektor

Paulina Kautsch, Agata Kociuba

Przygotowanie scenariusza

Przygotowanie materiałów

Realizacja

Gra miejska

Koperty; Aparaty fotograficzne; Stopery; Nagrody

Bartosz Mazurek

Przygotowanie scenariusza

Zebranie materiałów

Realizacja

Strona internetowa

Pomysł; Komputer; Internet

Patryk Hejna, Tomasz Stus

Przygotowanie strony

Publikacja w internecie

Księga projektu

Papier; Komputer; Internet; Dokumenty; Książki; Karta w bibliotece

Karolina Kmieć, Karolina Wydra, Agata Prus, Anna Pradun

Część historyczna i kulturowa

Część projektowa

Konkurs na esej, plakat i prezentację multimedialną

Papier; Drukarka; Nagrody

Bartosz Mazurek, Agata Kociuba

Ogłoszenie

Wyniki

Sprzątanie kirkutu

Grabie; Łopata; Worki; Rękawice

Wszyscy uczestnicy

Zebranie narzędzi

Realizacja

Zorganizowanie wieczorku kultury Żydowskiej

Świece; Scenariusz przedstawienia; Żydowskie potrawy; Zaproszenia; Goście

Wszyscy uczestnicy

Przygotowanie scenariusza

Próby

Rozesłanie zaproszeń

Przygotowanie potraw, realizacja

Film dokumentalny o chełmskim Szettlu

Komputer; Internet; Wena twórcza; Ukończenie kursu filmowego w programie „Filmoteka Szkolna. Akcja!”

Bartosz Mazurek, Agata Kociuba, Eliza Gawrjołek

Scenariusz

Montaż

Tłumaczenie projektu na język angielski i niemiecki

Słowniki

Katarzyna Pawluk; Anna Pradun

Tłumaczenie na bieżąco i wstawianie na stronę internetową kolejnych etapów projektu.

Wystawa podsumowująca, broszurka

Pełna dokumentacja projektu; Papier; Drukarka; Tablice wystawowe

Olga Mojsym, Paulina Kautsch, Agata Prus

Przygotowanie i realizacja

Dokumentacja projektu

Aparat; Kamera; Komputer

Joanna Żyszkowska

Dokumentacja na bieżąco kolejnych etapów projektów.

2010-02-28T17:38:00.003+01:00

Witamy, witamy
Planowaliśmy opublikować dzisiaj moduł VI, lecz Bartka usunęli z platformy nai, więc publikacja nastąpi z chwilą, gdy CEO go przywróci.
Dziękuję za uwagę ;)

Parytety

2010-02-15T21:00:00.000+01:00

Ferie to taki piękny czas, kiedy mogę sobie pozwolić na poranną prasówkę i codzienne wieczory w kinie. Przeczytałem dzisiaj w dzienniku "Polska The Times" artykuł o parytetach."Parytety popiera 60 proc. Polaków"
Khm, khm, wydaje mi się, że parytety są mechanizmem niedemokratycznym i łamiącym prawa człowieka. To nawet mały reżim. TAK MA BYĆ. I kropka. Czy nie o to chodzi, że każdy chętny może sprawować władzę? Dajmy na to, chcę się wpisać na listę i ktoś mi mówi, że dla Panów miejsc już nie ma, ale jakbym był kobietą to jak najbardziej.
Porównując nawet do Samorządów Uczniowskich, czy nie jest tak, że zmuszeni do pracy zwykle nic nie robią? Po co zmuszać niechętne Kobiety do startu? Możliwość kandydowania powinien mieć każdy, ale nie dajmy się zwariować.
Sonda w gazecie pokazuje też, że Polacy nie mają własnego zdania i mówią to co uważają za uczciwe, a ponieważ to m.in. organizacje pozarządowe promują ideę parytetów, zyskały sobie zaufanie.

Sefer - projekt start!

2010-02-12T00:19:00.000+01:00

9 lutego 2010 roku grupa uczniów naszej szkoły (razem z nami) uczestniczyła w warsztatach do programu "Sefer - opowieści o polskich Żydach". Trenerka CEO Katarzyna Zwolak zapoznała nas z celami projektu i sposobami realizacji. Zapoznaliśmy się z zasadami panującymi na kirkucie i obeznaliśmy się z kulturą Żydów. Nauczono nas także jak drogą dedukcji dochodzić do prawdy (wykorzystano przy tym historie Sherlocka Holmesa). Pełni zapału zabieramy się do pracy! W planach mamy wykonanie strony internetowej projektu (w trzech językach: polskim, angielskim i niemieckim), warsztatów edukacyjnych i gry miejskiej dla uczniów oraz wieczorka kultury żydowskiej dla wszystkich zainteresowanych Chełmian! Bieżące informacje o stanie realizacji projektu publikowane będą na blogu www.szkolawedlugblondynow.blogspot.com

Moduł V - zadania praktyczne

2010-02-11T22:59:00.001+01:00

Jak wcześniej pisaliśmy wybraliśmy już temat projektu. Nie jest on związany ze spotkaniem "Szkoły moich marzeń", ale również wiele zmienia. Jest ukierunkowany na podniesienie poziomu kultury i wiedzy, a także rozrywkę dla uczniów. "Sefer - opowieści o polskich Żydach". Problem podświadomego antysemityzmu w naszej miejscowości jest ogromy. Większość Chełmian na słowo "Żyd" reaguje jak na obrazę. Dawni mieszkańcy są zapomniani. Na planie miasta znajdują się tylko trzy miejsca z nimi związane (Kirkut, Synagoga mieszcząca restaurację oraz cmentarz wojenny tzw. Patelnia - fabryka śmierci w Chełmie).
Prasa w naszym mieście jeszcze kilka lat temu nie pisała o kwestiach związanych z Żydami chełmskimi, mamy nadzieję, ze to wkrótce się zmieni.

1.Cel projektu:

podniesienie poziomu wiedzy o dawnych mieszkańcach Chełma wśród uczniów ZSO nr 6 w Chełmie
zapoznanie z literaturą Noblisty-Żyda Isaaca Bashevisa Singera

2. Oczekiwane zmiany:

zmiana nastawienia i reakacji na słowo "Żyd"
zainteresowanie tematyką kultury żydowskiej
przywrócenie pamięci o dawnych mieszkańcach

3. Sposób realizacji

warsztaty edukacyjne dla uczniów - lekcja historii
gra miejska - odkrywanie żydowskiej części miasta
prowadzenie strony internetowej + przetłumaczenie projektu na język niemiecki i angielski
konkurs na esej, plakat i prezentację o "Mędrcach z Chełma"
opracowanie księgi (Sefer) historyczno-edukacyjnej
sprzątanie Kirkutu
zorganizowanie wystawy i wydanie broszurki podsumowującej projekt
wykonanie filmu dokumentalnego o chełmskim sztetlu
zorganizowanie wieczorka kultury żydowskiej (żydowskie jedzenie, śpiewy, historie i przedstawienie)
przewodnik po chełmskim sztetlu (GOTOWY!)

4. Odbiorcy działań

uczniowie ZSO nr 6 w Chełmie
internauci
Chełmianie
miasta partnerskie Chełma (Sindelfingen oraz Knoxville, dzięki przetłumaczeniu projektu)

5. Zasoby:

kamera, aparat
sala konferencyjna
komputer, internet

6. Czynniki zewnętrzne

zgodna na działania i promocję projektu ze strony Dyrekcji Szkoły

Moduł IV - zadania praktyczne

2010-02-05T20:36:00.001+01:00

Nareszcie długo oczekiwana diagnoza. Ponieważ proponowane w module polecenie było mało praktyczne i nie przyniosłoby ogólnej korzyści trochę je zmodyfikowaliśmy. Przeprowadziliśmy diagnozę wśród uczniów pytając ich o ich stosunek do realizowanego przez nas projektu "Sefer". Posłuchajcie ich odpowiedzi:

Budżet miasta sprawiał nam wiele kłopotów. Najpierw go nie było, znaczy dalej go nie ma (na BIPie przynajmniej). Ustaliliśmy więc, że zanalizujemy budżet z roku 2009. I tak na edukację miasto planowało wydać 52 170 247,00 zł; na sport 3 203 713,00 zł, na kulturę 1 046 000,00 zł. Zaplanowano taakże rezerwy finanosowe (oświata 900 tys, sport 792 tys, kultura ok. 220 tys).

Te zmiany to dlatego, że "jesteśmy kreatywni i wprowadzamy innowację do kursu!"

Moduł IV - zadania praktyczne

2010-01-24T19:53:00.000+01:00

Strasznie przepraszamy całe CEO i naszą mentorkę, ale opis będzie spóźniony. Mamy problemik z budżetem miasta i złożeniem filmiku z wypowiedzi w diagnozie.